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《修飾文字教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、修飾文字教材分析本節(jié)課承接著word文檔中文字的修飾教學(xué)，在完成創(chuàng)建演示文稿的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行的教學(xué)。對后面學(xué)習(xí)有著重要的作用。因此，有效地完成本節(jié)的內(nèi)容是十分有必要的。學(xué)情分析農(nóng)村學(xué)生對一切新生事物都很好奇、都感興趣。由于農(nóng)村條件的限制，學(xué)生平時很難有操作電腦的機會，所以他們對信息技術(shù)課的熱情相比其它課要高很多，在課堂上表現(xiàn)得更好動，更活躍。一方面為課堂知識的掌握和傳授帶來了積極的作用，為課堂帶了活力；另一方面又增加了課堂上的管理難度。由于日常練習(xí)條件的限制，學(xué)生對以前學(xué)習(xí)過的word文檔中關(guān)于文字修飾的知識肯定會有所遺忘，
2、所以對本節(jié)文字的修飾的教學(xué)帶來了一定的困難。所以在上節(jié)課后，我讓學(xué)生編寫了一個關(guān)于自己家庭的小文檔，對家庭做簡單介紹，在文檔中，要求學(xué)生要用不同的字體、字號、顏色教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：①了解各種字體、字號、字形和顏色及不同體、字號、字形和顏色的區(qū)別，理解它們的作用②掌握改變體、字號、字形和顏色的方法（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與探究，學(xué)會對同一種效果進行“一題多解”的能力（3）情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，創(chuàng)新能力，分析和解決問題的能力，提高學(xué)生對信息的處理能力。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：
3、理解各種字體、字號、字形和顏色及不同體、字號、字形和顏色的區(qū)別，設(shè)置文字格式的具體方法。教學(xué)難點：如何通過對文字修飾的操作，美觀、協(xié)調(diào)的表達自己的審美意識，知道在不同的場合通過相應(yīng)的技術(shù)處理，得體的表達自己的思想。教學(xué)過程一、導(dǎo)入利用幻燈片展示下面一組文字，讓同學(xué)們找出它們的不同之處位于我國西北部的寧夏回族自治區(qū)居黃河上游，北倚賀蘭山，南憑六盤山，黃河縱貫北部全境，歷史文化悠久，古今素有“塞上江南”之美譽，是中華文明發(fā)祥地之一。寧夏有著璀璨輝煌的歷史文明，早在3萬年前就有人在這里繁衍生息。在這片神奇的土地上，大自然鬼爺神工造就
4、了無比壯美的風(fēng)光。奔流的黃河，無際的沙漠，神奇的沙漠草原，蒼涼的古長城，駱駝、沙海、羊皮筏、大漠孤煙、長河落日……寧夏境內(nèi)河澤眾多，物產(chǎn)豐富，特產(chǎn)五寶享譽海外，新五寶又帶動了多個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和繁榮。魅力寧夏魅力寧夏位于我國西北部的寧夏回族自治區(qū)居黃河上游，北倚賀蘭山，南憑六盤山，黃河縱貫北部全境，歷史文化悠久，古今素有“塞上江南”之美譽，是中華文明發(fā)祥地之一。寧夏有著璀璨輝煌的歷史文明，早在3萬年前就有人在這里繁衍生息。在這片神奇的土地上，大自然鬼爺神工造就了無比壯美的風(fēng)光。奔流的黃河，無際的沙漠，神奇的沙漠草原，蒼涼的古長城，
5、駱駝、沙海、羊皮筏、大漠孤煙、長河落日……寧夏境內(nèi)河澤眾多，物產(chǎn)豐富，特產(chǎn)五寶享譽海外，新五寶又帶動了多個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和繁榮。生：有的字體、有的字號不一樣；有的字形、有的顏色不一樣；有的字有下劃線，還有的字是斜的，有的字間距比較寬、也有的字有邊框和底紋。師：同學(xué)們觀察的真仔細，確實，這一組文字在許多地方都不一樣，第二段文字中運用了一些文字修飾的方法，使得文章看其來生動活潑，美觀漂亮，你是否也想學(xué)會文字修飾的方法呢，那就請你打開課本第40頁，我們一起來學(xué)習(xí)修飾文字二、新授1、小組合作，自學(xué)，討論，交流，協(xié)作；教師巡視輔導(dǎo)。我們?nèi)匀?/p>
6、分小組自學(xué)，請按照書上的講解和要求進行操作，各小組長、小高手要發(fā)揮作用，使全體小組成員共同前進，人人都能掌握修飾方法，遇到實在不能解決的問題可以向老師求助。2、部分學(xué)生演示文字修飾方法。字號（號數(shù)和點數(shù)的區(qū)別）、字體、字形、顏色、底紋三、教師總結(jié)1、設(shè)置字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線的方法①格式工具欄字體字號顏色加粗下劃線傾斜②格式菜單→字體命令設(shè)置字體設(shè)置字形設(shè)置字號顏色、下劃線添加文字效果2、設(shè)置字符邊框和底紋的方法格式菜單→邊框和底紋命令設(shè)置方框邊框標(biāo)簽選擇邊框應(yīng)用范圍選擇邊框顏色選擇線型及線型寬度3、調(diào)整字符間距
7、選擇標(biāo)準(zhǔn)、加寬或緊縮選項，可用于改變字符間距選擇標(biāo)準(zhǔn)、提升或降低選項，可用于提升或降低文本設(shè)置字符縮放的比例字符間距標(biāo)簽課堂小結(jié)：①改變文字的字體②改變文字的字號③改變文字的顏色④添加下劃線、加粗、傾斜⑤設(shè)置文字的邊框和底紋教學(xué)反思通過教學(xué)實踐，我認為這樣設(shè)計較為成功。學(xué)生不僅學(xué)得主動，學(xué)得輕松，而且還感受到了學(xué)習(xí)的快樂。找準(zhǔn)教師的定位，讓學(xué)生在過程中體驗。在教學(xué)過程中，突出學(xué)生的主體地位，注重全體學(xué)生的參與，通過教師的“導(dǎo)”和“引”，讓學(xué)生鞏固練習(xí)、合作討論、自我設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大限度的自主學(xué)習(xí)的空間。使學(xué)生在一次次的探索
8、嘗試過程中，獲得了成功，增強了自信，這樣在以后的學(xué)習(xí)中他們也就會更加積極地去嘗試和探索，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)
