二、修飾文字.doc

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1、楊進送小龜回家一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。小雨把夜色洗得淡淡。街上，流動著七色傘。兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了。”兒子聽我這么說，想了想便央求我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。讀書三勤勤思：葉圣陶先生指出，一是要時時回想

2、，二是多多設問?；叵牒驮O問就是“思”。勤查：就是查工具書，閱讀時遇到障礙，查查工具書，不僅能夠準確理解書中的原意，同時也能擴大自己的知識儲備。勤記：“不動筆墨不讀書”。讀書時的圈點評劃，是為了提取精神，篩選知識。在讀書之后，有什么想法，或懷疑、或闡發(fā)、或欣賞，都可以記下來。讀書的“三勤”，必須堅持一個“恒”字，只有持之以恒，才能不斷地充實和豐富自己。百到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴。河水無語，秋雨在微風中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那跳動的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨地在水

3、面扇動著翅膀?！靶↓?shù)募以诤永飭?？”兒子認真地問我。我彎下腰對兒子說：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永??！眱鹤舆@才小心翼翼地把小龜放在河邊，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！被ㄐ↓斂s著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠地走了。園兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話?。∥彝蝗桓袆拥靡鳒I。而妻，真的流淚了。英語要多多實踐學習英語就是把生活融入英語

4、，把英語融入生活。學習園地要學好英語，語感和悟性是關(guān)鍵。雖然每個人對事物的靈氣程度有所差異，但更主要的是培養(yǎng)和挖掘。能恰到好處地培養(yǎng)和挖掘自己的語感和悟性，這一點是很重要的。平時多聽歐美流行音樂、多看歐美足球賽、多讀外國文學名著……雖然，限于英語水平，我們不能完全聽懂、看懂。但就像一杯茶，喝了一口就是一口，喝了一杯就是一杯。同樣道理，能理解多少，英語知識就增加多少。慢慢積累，就能悟出英語語法的不少規(guī)律，語感也越來越好了。另外，這樣做也使詞匯量越來越多，聽力也越來越不錯，既豐富了課余生活和興趣愛好，也提高了英語水平。