五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃.doc

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1、五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃老河口市實驗小學(xué)黃俊東一、指導(dǎo)思想：為引導(dǎo)學(xué)生全面認真的進行復(fù)習(xí)對本冊教材的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，查漏補缺，使學(xué)生對所學(xué)的概念、定義和其他科學(xué)知識更好地理解和掌握，并把部分知識有機地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識。進一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜合等思維能力特制定本計劃。二、班級情況分析全年級一共五個班，從目前成績看四班總體學(xué)習(xí)狀態(tài)差別不是很大，二、三班學(xué)生稍微弱一些，但只要努力與其他班級的差距會小一些，從本次月考成績看三班進步較快說明還是有實力的，二班和四班有些波動，一班學(xué)生上課沒有活力，顯得有氣無力的。二班、五班學(xué)生聽課沒什么問題，也很聽話考試成績較穩(wěn)。三班學(xué)生

2、有幾太愛動總想考試的時候有點技巧，像丁禹豪，林楓。二班的商志城聽課效果不好總走神，一班的陳守龍，劉瑞安，三班的朱德華成績都比較差。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)重點、復(fù)習(xí)難點復(fù)習(xí)內(nèi)容是五年級科學(xué)上冊四個單元。復(fù)習(xí)重點是：復(fù)習(xí)資料重點填空、問答題。復(fù)習(xí)難點：讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸納、每節(jié)的內(nèi)容比較多如何當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂課完成四、復(fù)習(xí)措施分兩個階段，第一階段復(fù)習(xí)盡量細，知識點面面具到，爭取復(fù)習(xí)所有知識點。第二階段有重點的復(fù)習(xí)，以重點內(nèi)容為主。1、加強復(fù)習(xí)的計劃性。我先根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，詳細地寫出復(fù)習(xí)課教案，并注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學(xué)的知識系統(tǒng)進行歸類。2、注意復(fù)習(xí)課的針對性。

3、復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)結(jié)合起來。通過一般復(fù)習(xí)重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶。而重點復(fù)習(xí)則針對學(xué)生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復(fù)習(xí)性練習(xí)。鼓勵學(xué)生掌握主要的一些科學(xué)概念，重視學(xué)生書面表達能力的培養(yǎng)，以進一步提高能力。3、幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。4、延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。五、復(fù)習(xí)時間安排12．19-12．23復(fù)習(xí)資料上的填空題和問答題12．26-12．30復(fù)習(xí)考試試卷