小學科學五年級上冊復習計劃

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1、小學科學五年級上冊復習計劃小學科學五年級上冊復習計劃一、學生情況分析：對于五年級的學生來說通過兩年多的學習，己經(jīng)掌握了一定的探究過程和方法技能，又經(jīng)歷了比較完整的探宄過程，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，他們的科學素養(yǎng)有了一定的提高，并能運用自己的科學探宄方法解決問題。但目前五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長；部分學生對于學習過的一些概念已經(jīng)遺忘，總

2、是要打一些折扣，影響堂教學的順利進行；總體來說通過4個月來的努力學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。這就需要我們教師加以正確的引導，充分發(fā)揮學生的學習積極性，使優(yōu)等生，中等生，學困生在原來的基礎上都有所進步。二、復習目標：要切實完成經(jīng)歷比較完整的科學探宄過程和切實掌握相關(guān)的科學概念這兩個雙重任務，就需要教師在平時的教學采用行之有效的教學方法，更需要在復習階段認真落實以上兩個教學目標。通過復習把本冊教材的教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，查漏補缺，使學生對所學的概念、定義和其他科學知識更好地

3、理解和掌握，并把各部分知識有機地聯(lián)系起來，幫助學生形成系統(tǒng)的知識，并能融會貫通，綜合應用，全面達到本學期的教學目的。進一步培養(yǎng)學生的分析、歸納、綜合等思維能力。對于本冊中種子發(fā)芽的幾個對比實驗；蚯蚓生活環(huán)境的兩個實驗；物體反光能力和吸熱能力與物體顏色物體表面光滑程度關(guān)系的實驗；巖石受到冷熱作用的實驗；土地坡度的大小，有無植物覆蓋，降雨量的大小與土地侵蝕程度大小的關(guān)系的實驗；摩擦力的大小與物體間光滑程度，物體的重量，物體的運動方式關(guān)系的實驗，作一回顧并整理。、地球和地表的變化2、聲音的秘密3、秋冬星空4、生活中的材料、水循環(huán)四、復習措施：、

4、提局堂效率措施(1)根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜茫瑴蕚浜没顒硬牧?做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。(1)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調(diào)整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調(diào)整。(2)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。(3)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，2、提優(yōu)補差措施：(1)鼓勵學生掌握主要的一些科學概念，重視學生書面表達能力的培養(yǎng)，以進一步提高能力。(2)幫助后進生建立自信心，繼而貫徹

5、表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學學習的興趣。(3)延伸堂內(nèi)容，采取內(nèi)與外相結(jié)合。(4)加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長。3、其它措施：(1)利用學校設施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行堂教學,既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。(2)重視活動的總結(jié)，注重后交流、單元總結(jié)。(3)科學堂教學要兼顧實與活。五、復習安排：(一)時間安排：2個周(二)專題訓練：.基礎知識訓練：側(cè)重一些概念，實驗及其結(jié)論。2.解決問題訓練。（三）針對性練習：、作業(yè)本錯題整理。針對容易發(fā)生錯誤的題目進行練習。

6、2、科學學習的評價。運用多元評價機制展開評價，采用表揚鼓勵為主的評價原則，激發(fā)學生的學習的興趣。