離異家庭對孩子的影響.doc

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1、離異家庭健康教育的研究與實踐研究報告關(guān)鍵詞：離異家庭健康教育研究實踐課題負(fù)責(zé)人：白秀榮田莉昕課題指導(dǎo)：郁宓強上海市民辦錦秋學(xué)校2009年5月目錄開題報告一、背景說明（一）離異家庭孩子的心理表現(xiàn)（二）離異家庭父母的生活狀態(tài)及教育方式二、離異家庭健康教育的研究與實踐的目的和意義三、關(guān)鍵性概念的界定（一）研究目標(biāo)（二）研究內(nèi)容1、進(jìn)行離異家庭的學(xué)生及家長的問卷調(diào)查、個案訪談，掌握第一手資料。2、對離異家庭中中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)狀分析3、對離異家庭家長的生活和心理狀態(tài)的分析4、開展離異家庭學(xué)生及家長的

2、健康的家庭教育指導(dǎo)的研究與實踐活動。四、研究對象五、研究方法和過程六、預(yù)期的成果結(jié)題報告一、課題的提出：a)離異家庭孩子的心理表現(xiàn)b)離異家庭父母的生活狀態(tài)及教育方式一、我校開展課題研究的的基礎(chǔ)條件二、課題研究目標(biāo)三、課題研究的思路i.以轉(zhuǎn)變學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為主要目標(biāo)。ii.以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、家長為主力”的作用為動力。iii.從離異家庭典型學(xué)生到普遍的離異家庭學(xué)生研究尋找教育規(guī)律。四、課題研究的對象五、課題研究的步驟（1）啟動階段（2）實施階段（3）總結(jié)、鞏固階段六、課題實施過

3、程七、課題研究成果及認(rèn)識（1）調(diào)查問卷分析（2）解決方案課題研究的階段性成果八、問題思考附件一：學(xué)生問卷調(diào)查附件二：離異家庭學(xué)生指導(dǎo)個案