小班音樂活動(dòng)公開課教案及反思：小手爬.doc

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1、小班音樂活動(dòng)公開課教案及反思：小手爬［活動(dòng)目標(biāo)】1、能理解歌詞并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。2、喜歡玩音樂游戲，能主動(dòng)地參與游戲。3、能用自然的聲音演唱歌曲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂磁帶、錄音機(jī)、磁性黑板、粉筆【活動(dòng)流程】一、音樂游戲《小手拍拍》1、教師伸出雙手，問：“這是什么？你的小手在哪里?讓我們和小手一起跳個(gè)舞吧！”2、教師和孩子一起聽音樂做手部律動(dòng)。二、談話激趣1、師：“小手跳的真漂亮，你的小手是怎么跳舞的?你的小手還會(huì)怎么跳？”2、鼓勵(lì)孩子做出不同的手部動(dòng)作三、通過各種形式引導(dǎo)孩子理解歌詞1、理解詞語“

2、爬”師：“你們的小手跳的不錯(cuò)！我的小手也很厲害，還會(huì)畫畫呢！你看，我畫的是什么？”2、教師在黑板上畫一座大山3、教師用小手爬山師：“快看，我的小手在干什么？”“對(duì)，小手爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了哪里？爬呀爬呀爬呀爬，又從山頂上爬到了哪里？”教師邊說邊做動(dòng)作4、鼓勵(lì)個(gè)別孩子練習(xí)爬的動(dòng)作四、鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)音樂，并引導(dǎo)孩子用自然的聲音演唱歌曲1、引導(dǎo)聽音樂自由表現(xiàn)師：“我們聽著好聽的音樂，讓小手爬一爬吧！”2、鼓勵(lì)孩子按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)師：“小手跳的真好，我們來試一試唱到哪里就讓小手爬到哪里，看看誰的小手

3、爬的好！”3、鼓勵(lì)孩子用自然的聲音演唱歌曲師：“小手爬的不錯(cuò)，如果我們唱的聲音再大一點(diǎn)就更好了，孩子們，我們來比一比誰唱歌的聲音最好聽!4、音樂游戲，體驗(yàn)小手在同伴身上爬的感覺%1師：“小朋友唱的不錯(cuò)，讓小手到小伙伴的身上爬一爬吧！每個(gè)人找一個(gè)好朋友，商量一下誰的小手先爬！”%1師：“讓小伙伴的手在你的身上爬一爬，試一試好玩嗎？”5、教師參與音樂游戲，增進(jìn)和孩子之間的感情師：“老師變成高山，你的小手想不想來爬？”教師變高山，讓孩子的小手在教師的身上爬動(dòng)，共同體驗(yàn)音樂游戲的快樂。