教學(xué)隨筆孫梅梅.doc

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1、教學(xué)隨筆安塞縣第二小學(xué)孫梅梅不知不覺(jué)，已經(jīng)參加工作十一年了。在這十多年的教學(xué)生涯中，真的有說(shuō)不出的感覺(jué)：有欣喜，有失望；有高興，也有不少煩惱。但是，每一種心情都會(huì)有一種新的收獲！然而來(lái)二小的這兩年，讓我有一些驚恐！感受特深。首先，這兒的孩子不一樣。十年中一直帶四、五年級(jí)，我也帶過(guò)88人的大班級(jí)，不過(guò)兩個(gè)星期就會(huì)得心應(yīng)手。而二小的孩子60人已讓我措手不及，無(wú)從下手。還記得剛來(lái)時(shí)帶二年級(jí)，雖然以前沒(méi)帶過(guò)低段，但我自認(rèn)為都是小學(xué)生，能有什么區(qū)別？第一天上課讓我驚呆了，我用以前的方法上課，學(xué)生根本不聽(tīng)，而且亂動(dòng)，亂說(shuō)話，不聽(tīng)我講課。讓我哭笑不

2、得。我覺(jué)得上課卻成了我最大的困難！我的自信沒(méi)了。以前不管多差的班級(jí)，我都會(huì)把他們帶成品學(xué)皆優(yōu)的好班級(jí)。而現(xiàn)在，我都覺(jué)得自己這樣是不是誤人子弟。但是，我沒(méi)有退縮。我苦思冥想在課堂上下功夫，怎樣讓孩子能聽(tīng)我講課？我的課怎樣才能吸引住孩子們？慢慢的我一邊上課，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真的上課漸漸有了好轉(zhuǎn)。其實(shí)，困境、逆境才是進(jìn)步的前提。只有不斷地克服困境，解決問(wèn)題，才會(huì)有更大的收獲！其次，這兒的家長(zhǎng)不一樣。也許是環(huán)境不一樣。這兒的家長(zhǎng)都是城里的農(nóng)村人，少了農(nóng)村人的坦誠(chéng)，多了城里人的刻薄。雖然這兩年有一些了解，但是仍在處理事情上有一些棘手。比如前年，兩

3、孩子玩兒時(shí)，男孩推了女孩一把，女孩摔了一跤，結(jié)果碰掉了半顆牙。女孩家長(zhǎng)不受了，兩家長(zhǎng)互相較勁，我家在中間兩邊說(shuō)好話，處理了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果終于談妥了，男孩家出了一千?？蛇^(guò)了不久，那男孩實(shí)在太調(diào)皮，玩搶沙包時(shí)頭碰爛一點(diǎn)皮，醫(yī)院檢查說(shuō)沒(méi)事。可家長(zhǎng)卻小題大做，經(jīng)常以此為借口，跟我較真，差點(diǎn)把我氣死。那孩子還天天惹事，真的讓我很難處理。也許是我性格太溫和，家長(zhǎng)就覺(jué)得肆無(wú)忌憚?？磥?lái)，我要改變自己的性格，強(qiáng)弱結(jié)合，才能更好的處理班級(jí)里的事情?？傊嗉w，我也在不斷的進(jìn)步，和孩子們一起成長(zhǎng)吧！