李素芬試卷分析.doc

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1、2014年春學(xué)段四年級語文試卷分析一、本次書面試卷的特點。本次試題類型多樣，趨于靈活多樣化，難易程度適中。這份試題既考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力，又考察了學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。下面我針對學(xué)生做題情況做一具體分析。二、存在的問題及原因分析。本次考試我班50人參加考試，班平成績100、7分；95分以上43人，90—94分4人，80分—89分2人，65分1人，總體講成績不夠滿意。第一大題基礎(chǔ)知識，16人100%，85%--99%36人，60%--85%1人，60%以下1人。第二大題積累運用，100%19人，

2、85%--99%28人，60%--85%3人，60%以下沒有。第三大題閱讀理解，100%11人，85%--99%23人，60%--85%12人，60%以下2人第四大題口語交際100%47人，85%--99%2人第五大題作文，100%12人，85%--99%23人，60%--85%12人，60%以下3人。本次試卷從字、詞、句、段、篇這幾方著手出題，學(xué)生失分較多首先是需要動腦筋的閱讀題。1、基礎(chǔ)知識失分較多，可見平時學(xué)習(xí)不夠扎實，沒有逐一過關(guān)。2、.閱讀題（一）。課內(nèi)閱讀《全神貫注》一文中，共5道小題，錯誤較

3、多的是第3小題，要求在最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子下面畫上橫線。此題正確率是57%，錯誤原因是，幾乎一半的學(xué)生都少畫一句，扣了一半分。2.閱讀題（二）。課外閱讀《姥姥家的校園》一文中，共4道小題，錯誤較多的有第3題和第4題。第3小題是“藏”用的好嗎？為什么？此題正確率是63%；第4小題是畫出短文的中心句，正確率僅僅為27%。針對閱讀題的錯誤，我覺得學(xué)生做的不好，排除學(xué)生腦子快慢的問題之外，我覺得主要原因是平時講得多，練得太少。講課時應(yīng)把講讀課和閱讀課徹底區(qū)別開來，在閱讀課教學(xué)上要少講，讓學(xué)生在了解課文

4、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有針對性的進行閱讀能力的訓(xùn)練；其次課堂上講到的知識重點如：擬人句的好處或方位詞等，課下要練習(xí)并鞏固，了解學(xué)生掌握情況，決不能一講了之。三、今后努力方向。總之，期末成績不夠理想，需要努力。我會在今后的教學(xué)中針對學(xué)生這次考試中出現(xiàn)的問題，逐步改正。我認(rèn)為在平常教學(xué)中，不僅應(yīng)加強差生輔導(dǎo)還要注重學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，爭取在下次考試中取得好的成績。