從興趣入手開展幼兒數(shù)學教學活動.doc

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1、從興趣入手開展幼兒數(shù)學教學活動興趣是人的一種帶有傾向性的心理特征，興趣是人的一種內(nèi)驅(qū)力，這種內(nèi)驅(qū)力是學習的動力。從某種意義上講，幼兒的學習是一種興趣的學習?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園教育，以游戲為基本活動，偶教育于生活及各項活動之中。興趣在幼兒數(shù)學學習中發(fā)揮著重要作用，幼兒數(shù)學的學習總體上要做到有趣、友誼、有效、。要把握好這三項原則，必須從興趣入手，在教學的設(shè)計上要創(chuàng)造、創(chuàng)造、再創(chuàng)造，讓孩子從中感覺到樂趣。教師應(yīng)采取靈活多變的教學方法，激發(fā)他們的求知欲，激發(fā)出他們學數(shù)學的熱情，努力把教學內(nèi)容生活化、游戲化、將數(shù)學教

2、學滲透到與孩子們生活密切相關(guān)的內(nèi)容中去。數(shù)學內(nèi)容是枯燥乏味的，幼兒時期學數(shù)學，只要是依靠興趣，但隨著時間的推移和教學內(nèi)容的加深、變難，有的幼兒學習興趣逐漸減退，表現(xiàn)為上課時有意注意持續(xù)的時間變短，多余動作不斷出現(xiàn)，這也是幼兒時期的年齡特點所決定的。所以，我們的教學應(yīng)在“培養(yǎng)學習習慣，鞏固學習興趣”上下功夫。為了增加學習的趣味性，可將不同形式的數(shù)學內(nèi)容配上動作，轉(zhuǎn)化為幼兒能表現(xiàn)可參與的各種有趣活動，幼兒通過做動作加深對所學數(shù)學的理解與記憶，以獲得一種愉快學習的體驗，讓孩子們在學數(shù)學的同時，得到多元智力的全面發(fā)展。