讓孩子有辯解的機會.doc

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1、讓孩子有辯解的機會早上，桌面游戲結束了，孩子們都在忙碌地收拾著桌面。文琪跑到我身邊對我說：“老師佳威宇鉆到桌子底下去了！我喊他他也不肯出來?！奔淹俏野嘀斜容^調皮搗蛋的孩子，這下又在干什么呢？我走過去一看，果然，他還趴在桌子底下，看不見在干些什么，我彎下身對著他厲聲喊道：“佳威你是怎么回事，這么不講衛(wèi)生，快出來！”孩子驚恐地從桌子底下鉆出來，小手捏的緊緊地說：“老師，我……”“別說了，快去洗手?！边@孩子還想分辨，我不由分說地制止了他的話。孩子咬了咬嘴唇，怏怏地走到衛(wèi)生間去了.這時張譽嚴跑過來說：“老師，佳威剛才撿了好多的小紙屑，這都是紙工組的小朋友掉在地上的，佳威是在

2、幫助他們整理，今天他沒有在紙工組……”聽著譽嚴的話，想到佳威看我時委屈的眼神和緊閉的雙唇，我的臉頓時紅了，心中也懊悔不已。我連忙找來佳威，誠懇地對他說：“剛才，老師沒聽你說完話就批評了你，真對不起！那些紙屑明明不是你掉在地上的，你為什么還要去撿呢？”“老師，你說小朋友們要講衛(wèi)生，保護好班中的環(huán)境，還要保持地面桌面的清潔。他們都回到自己的座位上去了，誰都不愿意撿，我看見離我的座位很近，有點看不過去，就去撿了！”孩子的行為是如此的可愛，我卻責怪了他?！澳阕龅暮芎茫　蔽颐念^說：“但是以后不能趴在地上哦，你把地上的垃圾清理了，但你身上的衣服卻又會很臟，對不對？這樣吧，你

3、去把笤帚和簸箕拿來，我們一起來把這些紙屑掃掉吧！”紙屑掃掉了，孩子也對著我開心的笑了！的確，孩子的淘氣時常會遭到我們成人的訓斥或責怪。如果我們能靜下心來，弄清事情的真相，給孩子一個辯解的機會，就會發(fā)現(xiàn)，孩子是如此的單純可愛。地面的垃圾是可以清理的，可你一味責怪孩子的話語卻也會成為孩子心里的垃圾，那些能清理干凈嗎？因此，作為一名幼兒教師，要學會傾聽孩子的心聲，要有耐心，這樣，才能恰當?shù)靥幚砗脝栴}。在以后的工作中，我一定要加倍的用我的耐心去傾聽孩子的心聲。