高翠電子教案.doc

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1、第二課時(shí)用字母表示計(jì)算公式科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：五執(zhí)教老師：高翠教學(xué)內(nèi)容用字母表示計(jì)算公式。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對(duì)字母表示計(jì)算公式的認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生知道一個(gè)數(shù)的平方的含義及讀寫方法。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)用字母表示公式的意義。教具學(xué)具多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、口述我們學(xué)過的用字母表示的運(yùn)算定律。2、多媒體出示長(zhǎng)方形和正方形。{1}、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這兩種圖形的名稱。{2}、用語(yǔ)言敘述長(zhǎng)方形、正方形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算公式。二、教學(xué)實(shí)施1、用字母表示公式。{1}理解字母表示的意思。通常用S表示面積，用C表示周長(zhǎng)

2、，用a表示正方形的邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，用b表示長(zhǎng)方形的寬。{2}嘗試用字母表示這兩種圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法。S長(zhǎng)=a×b或S長(zhǎng)=abC長(zhǎng)=2{a＋b}S正=a×a或S正=a2C正=4a(3)觀察用字母表示的公式，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生充分觀察、交流后，老師引導(dǎo)學(xué)生明確：S長(zhǎng)=a.a可以寫成a2，讀作“a平方”，表示兩個(gè)a相乘，是a×a,它與2a的意義不同，2a是表示兩個(gè)a相加，是a＋a。正方形面積公式一般寫成S正=a2。板書：22,42,72,92，說(shuō)出個(gè)表示什么意思，等于什么？省乘號(hào)時(shí)一般把數(shù)寫在字母的前面。2、學(xué)習(xí)利用代入計(jì)算公式的計(jì)算方法。

3、當(dāng)我們知道了一個(gè)圖形的面積或周長(zhǎng)公式，就可以把數(shù)字代入計(jì)算。(1)看書的例3，計(jì)算正方形的面積和周長(zhǎng)。(2)板書：S正=a2提問：在正方形的面積計(jì)算公式中，每個(gè)字母表示什么？a表示的實(shí)際數(shù)值是多少？（3）計(jì)算。我們?cè)诶霉竭M(jìn)行計(jì)算時(shí)，要先寫出所用的公式，然后把字母表示的數(shù)值代入公式進(jìn)行計(jì)算。板書：S正=a2=6×6=36（平方厘米）（4）學(xué)生嘗試計(jì)算正方形的周長(zhǎng)。請(qǐng)學(xué)生在黑板上板書C正=4a=4×6=36（厘米）答：正方形的周長(zhǎng)是36厘米。三、課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)1、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是7厘米，他的面積和周長(zhǎng)各是多少？2、寫出每個(gè)式子所表

4、示的意義。每套運(yùn)動(dòng)服a元，比每套休閑服貴15元。6a表示：（）6（a—15）表示：（）3、甲、乙兩車分別從相距350千米的兩地相向開出，甲車每小時(shí)行駛a千米，乙車每小時(shí)行駛b千米。（1）當(dāng)a=45,b=55時(shí)，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)兩車相遇？（2）當(dāng)a=60,b=80時(shí)，2小時(shí)后兩車相距多少千米？