小說(shuō)標(biāo)題意蘊(yùn)探究.doc

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1、作者為何會(huì)取這些題目？從小說(shuō)題目中我們明白了關(guān)于小說(shuō)的什么？《甄嬛傳》《裸婚時(shí)代》《北京青年》《笑傲江湖》《林黛玉進(jìn)賈府》《聽(tīng)風(fēng)者》《甄嬛傳》：明確小說(shuō)中人物《裸婚時(shí)代》：暗示小說(shuō)內(nèi)容特征《北京青年》：地點(diǎn)，人物《笑傲江湖》：暗含主人公以及時(shí)代的特點(diǎn)《林黛玉進(jìn)賈府》：交代人物，概括情節(jié)《聽(tīng)風(fēng)者》：交代人物以及人物特征小說(shuō)題目的作用1、交代主要人物形象。2、概括小說(shuō)主要事件。《武松打虎》3、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。-《一朵午荷》4、貫穿全文，起線索作用。5、具有象征意義。《魔盒》6、揭示小說(shuō)主旨，深化主題。7、表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，寄

2、托作者情感?！惰F齒銅牙紀(jì)曉嵐》8、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)?！蹲８！?、對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果?！敦埡屠鲜蟆?0、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考?！朵撹F是怎樣煉成的》標(biāo)題意蘊(yùn)探究標(biāo)題是文章的眼睛，或是情節(jié)的高度概括，或是人物性格的突出體現(xiàn)，等等。常見(jiàn)的探究題有三種：一是側(cè)重內(nèi)容的意蘊(yùn)探究，二是不同標(biāo)題的比較探究，三是擬標(biāo)題的意圖。答題關(guān)注兩方面：一是標(biāo)題本身的內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)；二是標(biāo)題與文本的聯(lián)系，如情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境等，或就一個(gè)角度談深談透，或多角度多層次切入。對(duì)于標(biāo)題意蘊(yùn)題，特別要關(guān)注

3、表層義、深層義、象征義或比喻義。對(duì)于標(biāo)題作用探究題，可從以下幾個(gè)方面考慮：①設(shè)置懸念；②貫穿始終、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索；③突出人物的形象或者性格；④推動(dòng)(暗示)情節(jié)發(fā)展；⑤突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；⑥以某種藝術(shù)手法達(dá)到吸引讀者的目的。標(biāo)題“一個(gè)人的遭遇”的作用是什么？①交代了小說(shuō)主要人物——索科洛夫。②設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③概括交代了小說(shuō)的情節(jié)。④是小說(shuō)的線索，全文圍繞“一個(gè)人的遭遇”展開(kāi)情節(jié)。⑤暗示主題，表達(dá)了作者對(duì)索科洛夫遭遇的同情對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘生命毀滅家園的強(qiáng)烈控訴之情以及對(duì)和平生活的向往之情。（德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)使索科洛夫?yàn)榇淼臒o(wú)數(shù)百姓失去了家

4、園親人）