資源描述：
《英語句法歧義句的認知模型.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第26卷第5期泉州師范學院學報(社會科學)V01．26No．52008年9月JournalofQuanzhouNormalUniversity(SocialScience)Sep．2008英語句法歧義句的認知模型黃懷飛h，李榮寶(1．泉州師范學院外國語學院，福建泉州362000~2．福建師范大學外國語學院，福建福州350007)△，摘要：英語句法歧義句是一種既常見又復雜的語言現(xiàn)象。了解和熟悉建構在認知心理學中兩大語言認知模型基礎上的花園路徑模型、基于制約模型和參照支持模型。將有助于更好地解讀英語句法歧義句。關鍵詞：句法歧義I花園路徑模型；基于制約模型l參照支持模型中
2、圈分類號：H314．3文獻標識碼：A文章編號：1OO9—8224_(2O08)O5一O133一O4收稿日期：2008—03—22作者簡介：黃懷飛(1966一)，男。福建南安人，剮教授，博士生l李榮寶(1957一)。男，福建武平人，教授，博士生導師。enemywehavetowatch”。一、引言由于句子的各組成部分可以根據(jù)不同的句法歧義是自然語言的本質(zhì)屬性。自然語言符號關系進行多種組合，傳達多種意思，得到句法上可與意義并非一一對應，這必然導致在語音、詞匯、以接受的不同的解釋，因而產(chǎn)生了句法歧義。比句法、語義、語用等語言的各個層面產(chǎn)生歧義現(xiàn)如，句1是一個典型的英語句法
3、歧義句，在缺乏語象。正因為在語言交際和語言表達中歧義現(xiàn)象的境的情況下，聽眾將會產(chǎn)生完全不同的理解，如圖頻繁出現(xiàn)，人們在描述歧義造成理解障礙時，經(jīng)常1所示：引用WilliamEmpson的話“Ambiguityisthe1．Puttheappleontheplateinthebox．S———1～～＼intheboxPuttheappleOntheplateinthebox圖1句法歧義樹形圖遵照指令，則可能出現(xiàn)兩種演示結果：有人把義和深層結構歧義；認知心理學研究句法歧義句的盤子上的蘋果放進箱子里；有人把蘋果放進箱子里理解過程，認為這觸及到認知模型問題。本文主要的盤子上。
4、英語的這種句子決非個例，不同的構成考察和對比句法歧義旬的三種認知模型，討論三種結構、不同的句法功能、否定范圍含糊、修飾關系不模型對英語句法歧義旬的加工理解過程的不同解明，甚至省略、并列都可能導致出現(xiàn)句法歧義現(xiàn)象。釋，探討英語句法歧義旬的有效解歧方法。在對句法歧義的各類研究中，語言哲學試圖從二、英語句法歧義句的認知模型語義內(nèi)容與語言形式之間的矛盾解釋句法歧義產(chǎn)生的根本原因}關于句法歧義的消除，結構主義語認知心理學對語言的認知存在兩類基本模型：言學和轉(zhuǎn)換一生成語言學提出“直接成分分析法”“自主模塊模型”(theautonomousmodularmode1)和“樹形圖解法
5、”來消除句法歧義中的表層結構歧和“相互作用模型”(theinteiaetivemode1)。Fodor134泉州師范學院學報(社會科學)2008年9月(1983)闡述了模塊論的基本觀點及其對語言理解期，詞匯、語義和語用的信息才被調(diào)動并用來對最過程的解釋：語言理解由包括句法分析和語義分析初句法分析的結果做出評價?！盎▓@路徑模型”提在內(nèi)的幾個不同的模塊組成；它們在句子加工的某出了兩個主要的句法分析原則：“最小依附原則”個特定階段起作用；句法或語義模塊的加工過程是(theminimalattachmentprinciple)和“遲關閉原獨立的，不受其它模塊加工過程的影響}
6、強調(diào)在句則”(thelateclosureprinciple)。子理解的早期階段，只有句法信息發(fā)生作用。而“最小依附原則”認為，在句子加工過程中，句McClelland＆Rumelhart(1981)提出了“相互作用法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點，在加模型”，認為非句法信息很早就被利用，句子理解的工理解句法歧義句時，句法分析器將首先建構最簡每一階段都存在句法和語義因素的相互作用，不存單的可能的結構。“最小依附原則”規(guī)定，當新進入在一個獨立的、以純粹句法信息為基礎的早期句法的語言成分可以依附兩個或兩個以上節(jié)點時，應該分析階段。由此可見，“自主模塊模型”和“相互
7、作用選擇已經(jīng)確定的節(jié)點作為依附對象，并使樹形結構模型”爭論的焦點在于語言加工的語言處理階段。保持最少數(shù)量的節(jié)點。以句2為例，介詞短語對歧義句的理解所建構的模型都是建立在這withastick可以依附動詞短語，也可以依附名詞兩個基本的語言認知模型的基礎之上的，句法歧義短語，于是出現(xiàn)了歧義：的認知模型中最具代表性的是“花園路徑模型”2．Themanbeattheboywithastick．(gardenpathmode1)、“參照支持模型”(referential2a．Themanbeat[theboy][bythewayofflsupportmode1)和“基于制
