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《從聯(lián)想到形象演繹——談同構(gòu)圖形的創(chuàng)意思維-論文.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、·它為工藝硼蚯馓參數(shù)公式也設(shè)計(jì)穰去重量勞動．為赫產(chǎn)品開?！袢÷麉⒌哪吐劺钚∶粽勍瑯?gòu)圖形的創(chuàng)意思維從聯(lián)想到形象演繹同卡句是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的常朋手法之一，它以不同的事物系至另一概念。存視覺作品的創(chuàng)作中再將其轉(zhuǎn)化為具體彤象建立形體的組合，實(shí)現(xiàn)信息的交換，表達(dá)新的語義，其日的以上兩種聯(lián)想方法各有優(yōu)勢，形象聯(lián)想直接干脆，促使人們仵是以反常規(guī)的視覺形象構(gòu)造情理之巾意料之外的藝術(shù)效果。同短時(shí)問內(nèi)把握事物的整體和局部，而概念聯(lián)想更利于想象空問時(shí)。將事物內(nèi)部性質(zhì)的一致與外部邏輯的不一致統(tǒng)一起來，傳和維度的開發(fā)，實(shí)際運(yùn)用中，它們往往相互補(bǔ)充和滲透，共達(dá)客觀原型所不能企及的深層意念以問構(gòu)作
2、為信息溝通的橋同推進(jìn)構(gòu)思的深入。如系列作品《CAD技術(shù)革命》，陔作品以梁，設(shè)計(jì)的核心是要找到物象之間相似或存在內(nèi)部聯(lián)系的結(jié)合圖形介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的功能特點(diǎn)聯(lián)想從概念描述Jf點(diǎn)，再考慮敘述方式．即視覺語法的問題，如何選擇和處理取始，技術(shù)優(yōu)勢可歸結(jié)為：準(zhǔn)確性高、效率高、節(jié)約資源??其決于我們的思維模式，其過程從聯(lián)想開始，再逐級推理演繹，中效率高又聯(lián)系至?xí)r間．而時(shí)間常川鐘表來象征經(jīng)過這一番最終完成視覺形象的表達(dá)思維上的轉(zhuǎn)換后，最后將CAI)字母置換成表盤承載指針運(yùn)轉(zhuǎn)．通常情況下，人們會以事物間的關(guān)系作為紐帶進(jìn)行分析、這一過程又可歸人形象聯(lián)想。【大】此，聯(lián)想結(jié)果實(shí)質(zhì)是
3、方法交集綜合、判斷等思考．以形象作為跳板聯(lián)系至另一形象的稱作形作用下的綜合體。同構(gòu)形依靠打破視覺恒常性來創(chuàng)造新奇感象聯(lián)想，而從概念過渡至概念的稱為概念聯(lián)想。思維方式直接和趣味性，在這個(gè)過程巾，拓腱思維渠道是苗‘要任務(wù)。這便要影響形象表達(dá)的方式，是適用同構(gòu)手法，如何組織內(nèi)部的結(jié)求人的思維要由一點(diǎn)發(fā)散至多點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)又可延伸至線，再從構(gòu)關(guān)系，往往是前后因果下所推導(dǎo)m的必然結(jié)果聯(lián)想方式是線擴(kuò)展至網(wǎng)絡(luò)，南里及外開拓¨{無限的想象空間．接下來就要人的主觀選擇，同時(shí)受對象特性的制約，如形象聯(lián)想是對視在龐大的信息庫中逐級篩選，針對效能作用、傳播媒介、應(yīng)片j覺化的形象進(jìn)行相似聞素的考
4、量，以連接外部世界。但對抽象方向等要求有計(jì)劃地比對然后，提取信息承載性、創(chuàng)新性和的、難以簡單表形的事物卻很難南此直接展開思路，此時(shí)，我解瀆性俱佳的元素，作為下一步推進(jìn)的突破口們便町以借助概念剖析的方法來處理。概念是人們對客觀事物通常情況下．彤象符號對認(rèn)知對象的表達(dá)．有三種手法：本質(zhì)屬性的認(rèn)識與概括，慨念聯(lián)想通過語言文字表達(dá)的方式聯(lián)表形、借彤和聯(lián)合。表形即直接描繪被認(rèn)知事物的外肜；借096美術(shù)觀察ARTOBSERVATION．120140411羹術(shù)寐形是表現(xiàn)復(fù)雜或擁1象概念時(shí)，以Lj之父聯(lián)的簡事物形象束代替陔物；聯(lián)合足指兩個(gè)或以上的彤體組織一起，產(chǎn)生新的概念視覺彤象的
5、現(xiàn)當(dāng)，表彤楚最基本的方法，柯捕I由i形似的要求借彤則足借肜表現(xiàn)無形、象表現(xiàn)抽象或局部表現(xiàn)體，如常J{lJ的比喻法、象征法就屬于此類聯(lián)合需以表彤和借彤為基{i{l{，將各部分彤象集合而成新形象，這就是同構(gòu)CA1)系列作巾，各種物象的捕繪，以現(xiàn)實(shí)為原型進(jìn)行分解組合以實(shí)現(xiàn)變化的f_1的。毫無疑問．它們本質(zhì)I都帶著表彤的印跡另外再看(：一A—D．該i州本5■■t^■■●■●■■I，田I
6、I_■■∞l亍t●?n自n■■目●■#^??tt?㈣*為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)汁英文嗣組的縮寫，屬于大眾約定俗成的識別符、l太I(xiàn)此，-~f]-以將左頁)李小敏圖形設(shè)計(jì){(CAD技術(shù)革命之一其人借代法而
7、最后將所彳丁素聯(lián)結(jié)一上)李小敏圖形設(shè)計(jì)(CAD技術(shù)革命*之二中)李小敏圖形設(shè)計(jì)(CAD技術(shù)革命之三體的就是同構(gòu)了，{n1表達(dá)人1鉀能的慨下)李小敏圖形設(shè)計(jì)(CAD技術(shù)革命之四念，大腑和新能源電磁連接等一這些郡足在借彤寓意礎(chǔ)l：的重組，象征人的，}!物李小敏2006年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，獲文學(xué)碩士學(xué)位現(xiàn)為廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師，從事設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)研究智能在T程技術(shù)J的模仿、延伸和擴(kuò)腱，帶有敘述事境的性質(zhì)CA13充當(dāng)了實(shí)施行為的主拜j．解決丫計(jì)算機(jī)肜與像生成、辨圳、解釋等『n】題從聯(lián)想到覺彤象的演繹。州構(gòu)由下具有高度靈活性和豐富表現(xiàn)力，適川于抽象、復(fù)雜、帶情缸態(tài)的對象
8、表達(dá)，它以真實(shí)的彤曩傳達(dá)f『l非真實(shí)的幻想，產(chǎn)，的情和卻是實(shí)的、仃說服力的岡此，同構(gòu)地故事敘述的神奇具、足魔法箱，它總能帶給我們種種必年1】驚海術(shù)創(chuàng)作lI】的思維過葉1，m某一主題flJ發(fā)，聯(lián)想『可推演?同構(gòu)彤的組織元素，推理則通過分析組合與選擇判斷，*■t^●∞t&●●■川^Ⅲ川?H■●川t■■●*■*t∞tr層層落實(shí)如何論述的題，然而，藝術(shù)創(chuàng)作中的聯(lián)想和推理并小是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒓兇獾倪壿嬤^程同構(gòu)作品f}1兩個(gè)或以E的物肜組成，縛個(gè)物彤的存各有來歷．元素問的位置、等級、內(nèi)涵等父系義相互聯(lián)結(jié)，其復(fù)雜性也注定r聯(lián)想l車11推理程序的繁復(fù)和反復(fù)優(yōu)秀構(gòu)作品的優(yōu)點(diǎn)于能將復(fù)雜關(guān)
