李寧《校園里的花》教學(xué)反思.doc

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1、《校園里的花》教學(xué)反思小學(xué)部李寧《校園里的花》屬于一節(jié)造型表現(xiàn)課，是學(xué)生以前沒有接觸過的寫生課，本應(yīng)該將學(xué)生們帶到戶外去感受大自然的美感，讓他們?cè)诿利惖淖匀画h(huán)境下進(jìn)行寫生創(chuàng)作。但考慮到幾個(gè)因素，沒有實(shí)現(xiàn)戶外寫生。第一：學(xué)生以前沒有上過這種類型的課，缺乏應(yīng)有的知識(shí)技巧，會(huì)無謂的浪費(fèi)時(shí)間。第二：一節(jié)課時(shí)間過短，時(shí)間安排上不充裕。第三、自己對(duì)這一類型的課還不太自信，需要進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的寫生課在教學(xué)內(nèi)容和形式上對(duì)自己來說都是一種嘗試，通過本次課我發(fā)現(xiàn)了很多問題，聽課的老師也給我指出本堂課主要是課堂上老師講的時(shí)間過多，長(zhǎng)達(dá)21分鐘，沒有給學(xué)生留下足夠多

2、的時(shí)間繪畫。為什么講著講著就會(huì)超時(shí)呢？經(jīng)過思考反思如下：一、課堂上問題的設(shè)置不夠精煉，導(dǎo)致學(xué)生找不準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題的方向，浪費(fèi)時(shí)間：在小學(xué)美術(shù)課堂上老師需要引導(dǎo)學(xué)生探究新知，如何引導(dǎo)呢？通過問題的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生思考、觀察，主動(dòng)找到答案是我們通常都會(huì)采取的做法，但什么樣的問題才能精煉準(zhǔn)確的引導(dǎo)學(xué)生找到探究新知的正確方向呢？需要我們不斷的預(yù)設(shè)課堂，盡可能的把學(xué)生在課堂上可能做出的回應(yīng)提前想到，這就需要我們?cè)趥湔n的時(shí)候下一番功夫。問題的設(shè)置要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置，經(jīng)過反復(fù)推敲，找到最有啟發(fā)性的幾個(gè)問題，問題精練了，學(xué)生很容易在引導(dǎo)下獲得新知，時(shí)間自然就會(huì)縮短。二、回答問題

3、的學(xué)生過多，沒有代表性，既浪費(fèi)時(shí)間也沒有意義：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極回答問題是老師們都希望看到的事情，但在我身上就經(jīng)常會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象。學(xué)生舉手我就盡可能的讓他們有機(jī)會(huì)說一說，本是想保護(hù)他們的積極性，給他們一種鼓勵(lì)。但其實(shí)就整堂課而言既浪費(fèi)時(shí)間也沒有太大的意義，找回答問題的學(xué)生時(shí)老師也要有選擇性的找，比如在《校園里的花》這堂課上，出示問題引導(dǎo)學(xué)生分別觀察自己小組中盆花葉子、莖的特點(diǎn)，是怎樣穿插的、如何生長(zhǎng)的等等，讓學(xué)生觀察后說一說。我就沒有必要在回答同一個(gè)問題時(shí)讓很多學(xué)生都說，每個(gè)問題找一到兩人匯報(bào)即可，第一堂課后我又進(jìn)行了反思，將原來教案的這一環(huán)節(jié)該為將幾個(gè)不同的問

4、題提前發(fā)放給小組長(zhǎng)，探究環(huán)節(jié)讓小組長(zhǎng)按照紙條上的題目帶領(lǐng)組員進(jìn)行討論，最后通過匯報(bào)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣每個(gè)組找一個(gè)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)即可，既縮短了時(shí)間，每個(gè)組也更有目標(biāo)和干勁了。三、老師不斷的贅述占用了學(xué)生的繪畫時(shí)間：聽課老師在評(píng)課中提到一點(diǎn)，老師們總是對(duì)學(xué)生們不放心，一會(huì)叮囑這個(gè)，一會(huì)又囑咐那個(gè)，生怕學(xué)生哪里沒做到位，所以占用了一些不該占用的時(shí)間。結(jié)合自己發(fā)現(xiàn)真的是這樣，那囑咐提示該有嗎？我認(rèn)為這些還是應(yīng)該有，但我們應(yīng)該智慧一些，把它放在合適的位置上。1、可以將注意事項(xiàng)放在最后的溫馨提示上。如構(gòu)圖，色彩運(yùn)用等。2、可以將部分注意事項(xiàng)融入到圖片欣賞中，這樣就會(huì)壓縮時(shí)間，

5、將課堂更多的時(shí)間還給學(xué)生。上一堂課不難，但上好一堂課卻很難。上好一堂課也不難，關(guān)鍵看我們?nèi)绾螌?duì)待，用心我們就會(huì)迎難而解！