李曉花考試反思.doc

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1、段考反思期中考試結(jié)束了，看過(guò)學(xué)生的試卷感受很多，考試效果并不是很滿意。這份試題難易程度中等偏上些，就是有兩種題型在我們平常的練習(xí)中沒有碰到過(guò)，所以學(xué)生失分較多?？偟膩?lái)說(shuō)，這次考試分?jǐn)?shù)普遍都不是很高，100分整個(gè)年段也只有八個(gè)，班級(jí)之間的平均分差距也不是很大，但在閱卷過(guò)程中我還是看到了學(xué)生存在的問題和自己教學(xué)中存在的不足。一、學(xué)生做題還不夠仔細(xì)，由于粗心失分的同學(xué)很多。主要表現(xiàn)在口算和動(dòng)手畫一畫上，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)了漏題現(xiàn)象，從這些方面可以看出學(xué)生做題的仔細(xì)性還不夠，平常還需要加強(qiáng)孩子這方面的教育，一定要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。二、學(xué)生審題能力欠缺。解決問題中第2

2、1小題，由于沒認(rèn)真審題，題中有多余條件不能理解，更沒搞清楚數(shù)量關(guān)系，導(dǎo)致錯(cuò)誤較多。如果能仔細(xì)審題，應(yīng)該還是能夠做出來(lái)的。三、學(xué)生的思維能力還有待加強(qiáng)。在（）里填上合適的數(shù)第11題：24÷3=（）÷6=（），（）÷2=（）÷5=9。這些題目對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，難度是有點(diǎn)大，能夠做對(duì)的孩子不多，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在除法才開始學(xué)習(xí)，但從另一個(gè)角度還是可以反映出學(xué)生的思維還不是非常的發(fā)散，做錯(cuò)的較多。下步改進(jìn)措施：一．在做每個(gè)練習(xí)時(shí)，都應(yīng)讓學(xué)生做到“一看、二想、三做?！闭麖?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)

3、心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。有一部分學(xué)生，就出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的情況。二、從學(xué)生審題上下大功夫。交給學(xué)生審題方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，做到不丟題，不讀錯(cuò)題意。必要的題讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫題眼。審題是解題最重要的前提。三、每位學(xué)生能在數(shù)學(xué)上獲得不同程度的發(fā)展。把握住不同層次學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是要盡可能做到讓每一位學(xué)生保住該得的分。這是很不容易做到的一點(diǎn)。需要我們平時(shí)教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的細(xì)微變化，及時(shí)引導(dǎo)。期中考試只是學(xué)中的檢測(cè)，它向我們敲起警鐘，警示我們教學(xué)中存在的不足，我會(huì)正確地看到自己的不足，調(diào)節(jié)下步教學(xué)，爭(zhēng)取考出更優(yōu)異成績(jī)！段考反思新密

4、市市直第二小學(xué)李曉花