再論大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方案.doc

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1、再論大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方案［摘要］該文章基于我國大學(xué)生信息索養(yǎng)的現(xiàn)狀,結(jié)合國外先進(jìn)的信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式，提出大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方案。其中，針對我國信息素養(yǎng)的斷層情況，提出開展連續(xù)性的信息素養(yǎng)教育的方案，希望可以為高校大學(xué)生的信息素養(yǎng)教育提供一些參考和建議。［關(guān)鍵詞］信息索養(yǎng)；高校學(xué)生；信息素養(yǎng)教育【中圖分類號】H31【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1007-4244(2014)08-162-2信息索養(yǎng)自提出以來，逐漸發(fā)展為圖情領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。對于大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方案，也有很多作者做過相關(guān)的研究。本文提出連續(xù)性信息索養(yǎng)的教育，用以彌補(bǔ)我國高校信息素養(yǎng)教育長期斷層因而效果不明顯的缺失。因此

2、，此次“再論”，仍有一定的可行性。根據(jù)我國大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，結(jié)合國外先進(jìn)的信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)解決方式。一、加強(qiáng)宣傳，提高信息素養(yǎng)教育的地位加強(qiáng)對信息索養(yǎng)教育課的重要性和必要性的宣傳力度。首先，要引起學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。能夠?qū)⑿畔z索類課程提到校級平臺(tái)上來，增加開課數(shù)B,W將信檢課納入部分專業(yè)的必修課范圍。其次，在學(xué)生中間也開展對信息索養(yǎng)重要性的宣傳活動(dòng)，要讓學(xué)生了解信息索養(yǎng)內(nèi)涵以及培養(yǎng)學(xué)生對信息素養(yǎng)教育的興趣。再次，重視對信息道德與信息法律知識的普及，在全校范圍內(nèi)開展信息道德與信息法的校級公選課，并多開設(shè)相關(guān)知識的講座，以此來增強(qiáng)學(xué)生的信息法律意識，約朿其信息道

3、德行為。二、開展連續(xù)性的信息素養(yǎng)教育，改進(jìn)信息檢索課程內(nèi)容信息素養(yǎng)的課程內(nèi)容體系應(yīng)該與大學(xué)生專業(yè)性學(xué)習(xí)的各階段有機(jī)地結(jié)合起來。(-)針對剛?cè)雽W(xué)的新生，進(jìn)行信息基本知識及信息利用基本技能的教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)牛的信息意識。這部分可由圖書館工作人員在新牛的“入館教育”中實(shí)現(xiàn)。在教授過程中，耍讓學(xué)生了解到培養(yǎng)信息意識的重耍性,并側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使他們能夠明確自己的信息需求并有豐富的信息獲取渠道。并口可以在教學(xué)中普及信息道德與信息法律的內(nèi)容，使學(xué)生對信息道德有一個(gè)比較清晰的概念。著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和最基本的信息獲取能力與信息意識。(-)針對大學(xué)二年級學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行信息能力

4、的培養(yǎng)的。進(jìn)行專業(yè)類檢索工具書和信息資源利用能力的培養(yǎng)。教學(xué)手段可以課堂教學(xué)與討論、專題教學(xué)實(shí)踐等為主，讓學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)確定一個(gè)專題，然后圍繞選題，步步深入地檢索各類工具書和從網(wǎng)上檢索各類信息。最后整理出一份文獻(xiàn)調(diào)研報(bào)告及一份專題綜述。著重是培養(yǎng)學(xué)生的信息能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(三)針對大學(xué)三年級學(xué)生，要重視并強(qiáng)化學(xué)生信息道德的培養(yǎng)。在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，此時(shí)的大學(xué)生已有了一定水平的信息意識和信息能力，并對信息道徳內(nèi)容有所了解。在此基礎(chǔ)上，對于信息道徳的培養(yǎng)便有了很好的條件。大學(xué)三年級，學(xué)生開始思考自己未來的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也由學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)到研究專業(yè)知識，并且和社會(huì)的接觸也越來越多，

5、信息道德的作用也越來越重要。大學(xué)牛信息道徳教育的內(nèi)容應(yīng)該包括：1?培養(yǎng)學(xué)生高度的道徳責(zé)任感與良好的道徳意識。大學(xué)生畢業(yè)后，主要從事的是腦力勞動(dòng)，貝有具備了良好的信息道德意識，才能保證他們在信息活動(dòng)中止確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，創(chuàng)造和傳播有益于社會(huì)進(jìn)步的文化。2.教導(dǎo)學(xué)生文明的信息行為和嚴(yán)格的自律精神。網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性使得下載各種資料變得相當(dāng)容易，大學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)決不傳播虛假信息，杜絕不勞而獲地剽竊和冒用他人勞動(dòng)成果。3.訓(xùn)練學(xué)生較高的網(wǎng)絡(luò)信息識別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識。當(dāng)面對網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息時(shí)，大學(xué)生要有做岀判斷、選擇和明辨是非的能力。社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)泄密、被攻擊破壞事件時(shí)有發(fā)牛，這些都與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

6、用者的安全意識相關(guān)。所以新時(shí)代的大學(xué)生還耍有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識。4?培養(yǎng)學(xué)生平等、互助的協(xié)作精神。作為一名網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用者，大學(xué)生要尊重他人的思想觀念與生活方式，尊重他人的勞動(dòng)成果正確處理自己與他人之間的關(guān)系。樹立共享資源的觀念，不胡亂發(fā)布信息和竊取別人的隱私。（四）針對大學(xué)四年級學(xué)生，必須強(qiáng)調(diào)信息意識和信息分析能力的培養(yǎng)，并且穩(wěn)固大學(xué)前三年培養(yǎng)的信息素養(yǎng)水平。這是他們面臨畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)際工作的現(xiàn)實(shí)狀況所要求的?？梢越梃b澳大利亞信息索養(yǎng)學(xué)科整合的策略。信息素養(yǎng)學(xué)科整合，就是指將信息索養(yǎng)教育與專業(yè)課教育相互滲透。具體的實(shí)施方法是：培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中信息收集、利用與評價(jià)的能力，使他

7、們能夠承擔(dān)研究課題，為重大理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。這是信息素養(yǎng)建設(shè)的高級層次，教師不僅僅局限在信息課程教學(xué)的狹窄領(lǐng)域屮，而是參與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)屮信息意識、信息素養(yǎng)、信息評價(jià)與態(tài)度有一定的把握，建立信息檢索解惑中心,解答學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的有關(guān)問題。三、圖書館的信息索養(yǎng)工作要落到實(shí)處圖書館工作作為正規(guī)教育的重要組成部分，現(xiàn)實(shí)中凸現(xiàn)出許多不足之處。首先，對于新牛的入館教育，無論是在時(shí)間安排、內(nèi)容形式上都要有所改變，