魏村二中2011-2012教研工作計劃.doc

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1、魏村二中2011--2012學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以課程改革為中心，以名師工程建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校工作計劃，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理，強化教學(xué)工作全程管理，聚焦課改，切實提高教師教學(xué)教研的綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。二、工作目標(biāo)以實施“有效教學(xué)”為抓手，打造“高效課堂”為目標(biāo)，加強課改研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高課堂教學(xué)的效益。努力抓好校本培訓(xùn)，完善校本教學(xué)研究制度，強化教研組和備課組建設(shè)。1、加強教研組、備課組建設(shè)。各教研組必須按學(xué)校總體要求和先進教研組標(biāo)準(zhǔn)制定好學(xué)期教學(xué)教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各次活動

2、認(rèn)真實施和完成。健全教研活動機制，加強團隊建設(shè)。2、努力抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的精細化管理。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，督促全體教師備好課、上好課；加強作業(yè)的布置、設(shè)計與批改工作，以個性加特長指導(dǎo)教學(xué)工作，從分層和減負的角度科學(xué)設(shè)計作業(yè)與練習(xí)的梯度，體現(xiàn)生態(tài)課堂的特色；做好考試與分析，提升質(zhì)量分析的水平；做好學(xué)困生的補差工作，整體提高各層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3、細化教學(xué)管理流程，制定切合教學(xué)管理實際的各項要求，方便操作和檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，總結(jié)先進；同時也及時發(fā)現(xiàn)存在問題，做好會診改進工作，采取措施改進教學(xué)行為。4、制定并落實校本培訓(xùn)的目標(biāo)及要求，切實推進教師專業(yè)化發(fā)展。三、工作要點1、加強領(lǐng)導(dǎo)

3、，提高認(rèn)識，堅持校長掛帥，強調(diào)校長室教改工作的第一責(zé)任人，校長及教導(dǎo)主任和教導(dǎo)處全體成員，要站在改革的最前沿，深入到改革的第一線，要率先垂范，以身作則，要參與到整個教改工作的全程。2、加強教研組、備課組建設(shè)（一）、教研活動每周一次。針對公開課流于形式，質(zhì)量不高，教研活動形式、內(nèi)容單一的情況，本學(xué)期公開課、教研活動落實行政蹲點，聽、評課全程跟蹤，重點由教導(dǎo)處人員分工負責(zé)。進一步明確備課組長工作職責(zé)，制定并不斷完善備課組活動制度，強化備課組集體備課、說課等反思性教學(xué)研究工作，必須堅持導(dǎo)學(xué)案制度，必須堅持課后反思制度。（二）、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃。備課組長主持召集全體任課教師共同制訂學(xué)

4、期學(xué)科教學(xué)計劃，體現(xiàn)群體智慧；教研組長對教學(xué)計劃要認(rèn)真審核，提出要求和意見；教導(dǎo)處在督促上述工作后檢查，確保教學(xué)進度統(tǒng)一。（三）、開展創(chuàng)建先進教研組、備課組活動，并舉辦優(yōu)秀教研組、備課組的展示和評選活動。采取捆綁考核的形式，增強組內(nèi)教師的團結(jié)意識、合作意識。對一些先進教研組、備課組的做法和經(jīng)驗進行推廣和學(xué)習(xí)，進一步營造和諧、共進、凝心聚力、合舟共濟的良好氛圍。推進學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2、加強教師隊伍建設(shè)。（一）、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)工作進一步貫徹落實教師工作目標(biāo)和要求，在全校范圍內(nèi)營造良好氛圍；要加大對教師教學(xué)教研工作情況的檢查力度和密度，做到定期與隨機督查相結(jié)合，細化檢查過

5、程，建立資料跟蹤機制。（二）、堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合學(xué)校將計劃采取邀請專家、名教師來校講座指導(dǎo)，創(chuàng)造機會加強校際間的交流與合作，對教師的學(xué)習(xí)與科研定目標(biāo)、定任務(wù)等措施，增強全體教師“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R，幫助和督促教師提高教科研能力和教科研水平。（三）、抓好教師外出培訓(xùn)工作積組織教師全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，參加市培訓(xùn)中心舉辦的脫產(chǎn)培訓(xùn)活動，做到派足派全。（四）、推進生態(tài)課堂的構(gòu)建工程，努力構(gòu)建科學(xué)、有效的課程教學(xué)模式。繼續(xù)加強課堂教學(xué)研究，倡導(dǎo)立足課堂，面向全體，夯實基礎(chǔ)，向45分鐘要效益。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研

6、討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。積極推行課堂教學(xué)學(xué)案制度，強化生態(tài)課堂實踐與研究，努力提高課堂教學(xué)效益，杜絕滿堂灌死抓硬揪現(xiàn)象，改變重抄寫、死記硬背、低效重復(fù)操練等現(xiàn)象。校行政和教務(wù)處加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，真正使課堂成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。3、加強教學(xué)常規(guī)管理（一）、明確聽課學(xué)習(xí)制度，提高課堂教學(xué)實效。要求校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，其它中層領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，備課組長不少于30節(jié)，新分配教師不少于30節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。并在教研組長、備課組長、教師相互間不斷形成隨堂

7、聽課活動。（二）、抓好教學(xué)常規(guī)的檢查。在各組室落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、聽隨堂課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促限時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。（三）、將教學(xué)、教育調(diào)研經(jīng)常化。通過對班級、學(xué)科或備課組的不定期的調(diào)研，在原生態(tài)下發(fā)現(xiàn)問題，形成調(diào)研報告，切實落實調(diào)研后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓提優(yōu)補差工作。落實提優(yōu)補差工作，開展教學(xué)研討活動。（四）、抓好初三畢業(yè)班工作：各備課組加強對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、近兩年