關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生1.doc

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1、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生我巡視，發(fā)現(xiàn)思杰一個(gè)人，站在旁邊哭著。我走過(guò)去問(wèn)：“你為什么不趕快與同學(xué)一起玩？”他側(cè)著身對(duì)著我支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)人要我?！蔽覍?duì)他一笑說(shuō)：“是嗎？不去試一試怎么知道呢？會(huì)有人愿意與你做朋友，抬頭挺胸，快去找找看?！彼胄虐胍?，但還是去了。我忙于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，沒(méi)有再理會(huì)他。可當(dāng)我再次見(jiàn)到他時(shí)，他還在孤獨(dú)的徘徊。我問(wèn)：“愛(ài)沒(méi)找到朋友嗎？”他委屈地說(shuō)：“沒(méi)有?！薄澳闶窃趺凑遗笥训模俊彼椭^說(shuō)：“我問(wèn)他們?cè)敢飧彝鎲?？他們有的說(shuō)不愿意，有的說(shuō)有朋友了，沒(méi)人愿跟我玩?！闭f(shuō)著鼻子抽搐幾下又哭了。此

2、情此景，讓我想起一部科教影片中的一群剛出殼不久毛茸茸可愛(ài)的小雞。小雞面對(duì)陌生的世界，感到那么好奇，那么驚喜，發(fā)現(xiàn)只小蟲(chóng)，也會(huì)一擁而上，爭(zhēng)看個(gè)究竟，當(dāng)膽大的會(huì)去啄一下閃開(kāi)，再無(wú)危險(xiǎn)，且是可口美味，就會(huì)搶著吃。可是讓一只小雞獨(dú)處，它就再好的食物也難以咽下?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有朋友的小雞，單獨(dú)活下去的希望幾乎等于零。這群孩子多像片中的小雞！他現(xiàn)在找不到朋友，他傷心的程度可想而知。我我蹲下來(lái)說(shuō)：“我不信你找不到朋友，你全都問(wèn)過(guò)了？有一個(gè)人你沒(méi)有問(wèn)，他特別渴望和你一起玩?！彼痤^，睜大眼睛：“老師，可以嗎？

3、”“好”他終于笑了。后來(lái)，許多同學(xué)也一起過(guò)來(lái)玩了。課后他還對(duì)我說(shuō)：“今天體育課玩的很高興。”說(shuō)完就蹦蹦跳跳地走了。我知道自己這件事不會(huì)使他發(fā)生根本給改變，但我通過(guò)平時(shí)多鼓勵(lì)他、幫助他，啟發(fā)其他學(xué)生，同學(xué)間要互相幫助，合作學(xué)習(xí)。通過(guò)近半個(gè)學(xué)期對(duì)他的關(guān)注，他在體育學(xué)習(xí)的積極性也很高，與同學(xué)的活動(dòng)也多了，笑容也多了。每次見(jiàn)到我，他都要走過(guò)來(lái)問(wèn)我，今天體育課玩什么？每次還主動(dòng)幫我拿體育器材。這樣，關(guān)愛(ài)讓他得到更多的愛(ài)，讓他也感受到新體育課程的關(guān)懷，得到老師的愛(ài)，享受到體育的樂(lè)趣！