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《大慶市第五十二中學(xué)王宏娟教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit3.Topic1IlovecollectingstampsSectionC教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：大慶市第五十二中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)詞匯；能聽出、會(huì)說、會(huì)讀vacation、pond、nobody、paint、keep、such、friendship、knowledge、daily2.掌握單詞及詞組usedto、suchas3.談?wù)撆d趣愛好。學(xué)會(huì)用“usedto”等語言表述自己的喜好以及情感。4.復(fù)習(xí)感嘆句。（二）能力目標(biāo)：1、通過對課程的學(xué)習(xí)和操練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在特定情景下對語言的應(yīng)用及創(chuàng)新能力。
2、2、提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的英語綜合運(yùn)用能力。（三）態(tài)度情感目標(biāo)：１、在學(xué)習(xí)者選擇、運(yùn)用語言的過程中，豐富學(xué)習(xí)英語的成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)參與意識，培養(yǎng)合作交流能力。２、通過形象、生動(dòng)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和活潑開朗的個(gè)性，養(yǎng)成興趣愛好和對生活、未來的一種積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)效率。３、通過話題討論，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在談?wù)摫舜伺d趣愛好的同時(shí)，既要學(xué)到知識，又要加深師生之間和同學(xué)們之間的感情。確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)： 根據(jù)我國國情和英語新課標(biāo)的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育
3、主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)：流利地討論興趣愛好話題；用正確的語言表達(dá)喜好；對“usedto”結(jié)構(gòu)的正確應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)者用提供的信息自己組織對話并用正確的語言流利地表述出來；正確理解和使用“usedto”的各種句型結(jié)構(gòu)。確立依據(jù)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本課在教材中所處的地位和作用；根據(jù)學(xué)習(xí)者所掌握的英語基礎(chǔ)能力。
4、三、教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念很受學(xué)生們歡迎。在學(xué)生活動(dòng)之前教師應(yīng)該布置任務(wù)、啟發(fā)引導(dǎo)讓學(xué)生自己選擇信息進(jìn)行表述，這樣可以充分培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析和表述能力。探究學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生針對所給的話題，自主思考、獨(dú)立或合作收集和處理信息，表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，使知識、技能、情感與態(tài)度等得到發(fā)展。合作交流法：讓學(xué)習(xí)者選擇搭檔，自主進(jìn)行活動(dòng)的組織和表演，培養(yǎng)其合作交流交際能力。四、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注Step1.Revisionandintrodu
5、ction通過討論幻燈片的圖片，復(fù)習(xí)usedto及what引導(dǎo)的感嘆句，并引出how引導(dǎo)的感嘆句；新授單詞vacation,pond。Todaywewillhaveanewlessoninanewclassroom.Nowlet’slookatthepictures.Whatcanyousee?Howcanyoudescribe?Discussthepicturesusing“usedto,what,how”.播放幻燈片在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)入教學(xué)Step2.ConsolidationCanyoumakeasimilar
6、dialoguelike1b?HelpstudentsmakeMakesimilardialogueslike1b.就教材１b部分繼續(xù)進(jìn)行對話的鞏固練習(xí)correctdialogues.以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)，體現(xiàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的合作能力。Step3.Listening聽力部分１aListeningtothedialogue.GivesomequestionsListentothetapeforanothertimesandcheckyourownanswers.Answerthequestionsafterlis
7、tening.Checktheanswersbythemselves.Step4.Consolidation對話練習(xí)Let’smakeadialoguelike1a.Makeadialoguelike1a表演對話，提高學(xué)習(xí)者的積極性。Step5.Practice練習(xí)２Lookatthepicturesandcompletethesentencesinyourbooks.LearnandsayStep6.Reading讀３a，以競賽的形式總結(jié)短語并完成３bLetthestudentsread3a,andthenfindo
8、uttheusefulphrases.Read,understandandlearn.Step7.Drill活動(dòng)Introduceyourownhobbiesandtellustheadvantages.Tellusthehobbies.探究性活動(dòng)。Step8.Summary學(xué)生自己總結(jié)出本課重點(diǎn)Showthekeywords.S
