后續(xù)作業(yè)《春雨的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)道外宏偉楊玉春.doc

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1、11、春雨的顏色楊玉春教學(xué)內(nèi)容:《春雨的顏色》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元的第一篇文章。這組教材是以“春天”為主題編寫的?!洞河甑念伾肥且黄錆M神奇想象的小散文,作者通過(guò)想象表達(dá)了對(duì)春雨的理解和贊美。內(nèi)容分析:這篇小散文共四個(gè)自然段。第一自然段描寫春雨下到地上,第二到第三自然段敘述小鳥們關(guān)于春雨的色彩的爭(zhēng)論,第四自然段描寫春雨下得更歡了,形象地描繪出春雨的心態(tài)和狀態(tài)。學(xué)情分析:春雨對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。因此,在學(xué)生自讀自悟的情況下理解課文內(nèi)容,將視聽(tīng)和語(yǔ)言文字有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生受到春天氣息的感染,熱愛(ài)生活。教學(xué)

2、目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課的11個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的9個(gè)字。能正確讀寫下列詞語(yǔ):顏色、一群小鳥、問(wèn)題、什么、灑水、淋雨、土地、油菜花、聽(tīng)到、在家、更大了等詞語(yǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀、想象的能力?!  ?、感受春雨給大地帶來(lái)的變化,激發(fā)學(xué)生喜歡春雨的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):理解課文主要內(nèi)容及思想感情,豐富語(yǔ)言積累。教學(xué)難點(diǎn):能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料,并能主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、燕子、麻雀、黃鶯的圖片和頭飾?!  ?、搜集描寫春天的成語(yǔ)、古今詩(shī)人的詩(shī)歌?!  ?、多媒體課件。教學(xué)方法:針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征,我主要采用以讀代講、以講促讀的

3、方法引導(dǎo)學(xué)生感受春雨的顏色,并借助多媒體等手段,讓學(xué)生在讀中再次感受春雨的五顏六色。教學(xué)過(guò)程(一)激情導(dǎo)入  1、春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊,而且還帶來(lái)了一位可愛(ài)的小朋友,你們知道她是誰(shuí)嗎?(播放《小雨沙沙》的視頻)2、同學(xué)們看了這段視頻,你知道春雨的聲音和樣子嗎?你還想知道春雨的哪些知識(shí)呢?(還想知道春雨到底是什么顏色的)春雨多美啊,它到底是什么顏色的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《春雨的顏色》(板書課題)。 ?。ǘ┏踝x感知1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)清自然段,遇到難讀的句子多讀幾遍。2、課文中還藏著許多字寶寶呢,快把

4、它們請(qǐng)出來(lái)吧。(出示幻燈片)師:請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小教官,點(diǎn)點(diǎn)字寶寶的名字。(開(kāi)火車讀、跟讀)。拼音寶寶摘掉了帽子,想考考你們,同學(xué)們,你們能過(guò)關(guān)嗎?(男生讀、女生讀、輪讀)(三)精讀感悟1、孩子們,今天我們的教室有三位新朋友要來(lái),你們高興嗎?想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?(播放幻燈片)下雨了,看看這三位新朋友在干什么?請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題自讀課文。2、匯報(bào)展示。3、小雨還在不停地下著,小燕子和小黃鶯、小麻雀看到的春雨的顏色是怎樣的呢?(教師隨機(jī)板書)4、那么,你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?(組內(nèi)分角色讀一讀,再交流)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出誰(shuí)說(shuō)的也不對(duì)。5、那么為什么三只小鳥會(huì)認(rèn)為春雨是各種

5、不同的顏色呢?(春雨使大地萬(wàn)物的顏色更艷、更濃了。)那么你喜歡春雨嗎?(更喜歡了)那你能把這種喜愛(ài)之情讀出來(lái)嗎?(學(xué)生試讀、指名讀。)6、你能快速地找出課文中表示春雨從天上落下來(lái)的動(dòng)詞嗎?默讀課文,在書上畫出來(lái)。(落、灑、淋)那么,你覺(jué)得這三個(gè)動(dòng)詞有什么區(qū)別嗎?自己畫著試試看,學(xué)生動(dòng)筆畫。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出三個(gè)動(dòng)詞的區(qū)別。7、想象一下,還會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)呢?誰(shuí)能仿照例句說(shuō)一說(shuō),看大屏幕:()說(shuō):“雨是()色的,()在(),()了?!?四)總結(jié)、品味春雨到底是什么顏色的?請(qǐng)同學(xué)們走出課堂,走進(jìn)大自然,去尋找春天,親身去感受春雨的五彩繽

6、紛、多姿多彩。

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