資源描述：
《水的性質(zhì)和作用學(xué)案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、水的性質(zhì)和作用（學(xué)案）板塊一：知識梳理活動一：小組內(nèi)同學(xué)交流、評價、補充各自整理的“水的相關(guān)知識”網(wǎng)，并推薦一份本組最完整的在全班展示?；顒佣⑼煌瑢W(xué)合作完成對水的化學(xué)性質(zhì)的歸納板塊二：重要知識提醒1、某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________________②C管中的現(xiàn)象是___________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________
2、_____________.(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_______________________________________(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用_________提醒：2、回顧二氧化碳和水及濃氨水揮發(fā)使酚酞變紅的實驗思考：如果把二氧化碳換成氨氣，現(xiàn)象會怎樣？水在這里所起的作用是什么？3、下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的是（）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件主要作用集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止
3、集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣選項ABCD提醒二：3．如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（）A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸提醒三：板塊三：試試身手1、有關(guān)水的說法正確的是（）A、渾濁的河水經(jīng)過濾、吸附后可直接飲用B、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康C、水能溶解許多物質(zhì)，因此自然界中幾乎不存在純凈的水D、硬水因為溶有較多的“鈣”，因而飲用硬水可達到人體補鈣的目的2、下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（）A.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體B.無水硫酸銅和碳
4、酸鈉固體C.硫酸鋇和氯化銀D.碳酸鈣和氯化鈉3、水蒸氣通過灼熱的焦炭后，流出氣體的主要成分是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，證明上述混合氣中有CO和H2，(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去)，回答下列問題：⑴盛濃H2SO4的裝置用途；⑵儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。⑶儀器C中需加入試劑的名稱(或化學(xué)式)是，其目的是⑷按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：g－ab－。⑸能證明混合氣中含有CO的實驗依據(jù)是。⑹能證明混合氣中含有H2的實驗依據(jù)是歸納：板塊四：拓展延伸（本板塊具有較強的挑戰(zhàn)性，有興趣
5、的同學(xué)不妨一試）1、我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度。硬度的表示方法是：將水中的Ca2+和Mg2+都看成Ca2+，并將其折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mgCaO稱為1度，1L水中含有20mgCaO即為2度：依此類推。8度以上為硬水，8度以下為軟水。取某水樣10mL，經(jīng)實驗測定，其中含Ca2+0.00048克，試通過計算回答：該水樣從硬度角度看，是否符合飲用水標準？2、物質(zhì)A－J有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均略去。A、B物質(zhì)的組成元素相同，C、D、G是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，I是金屬。H的相對分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個數(shù)比為3:2，其中一
6、種元素的質(zhì)量分數(shù)為28%A①CB②DFEI⑤GH④J③試回答：⑴上述轉(zhuǎn)化中屬于分解反應(yīng)的是（填序號）⑵A、J、H的化學(xué)式為A、J、H⑶反應(yīng)②的化學(xué)方程式為反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
