孩子，讓你的心說話.doc

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1、孩子，讓你的心說話管建剛說：每個人都有兩個世界。一個外在的，看得見、聽得到的世界；一個內(nèi)在的，看不見、聽不到的世界。后一個，即人的內(nèi)心。作文寫得好的人，擁有兩個世界；作文寫得不好的人，只有一個外在的世界。教作文，不能只忙文字上的活，要使學(xué)生確認(rèn)，人，還有一個廣闊、豐富的內(nèi)在世界，進(jìn)而，要關(guān)注內(nèi)部世界；關(guān)注久了，人即會敏感起來。怎樣讓孩子們學(xué)會讓自己的心說話呢？首先，要讓孩子們知道什么是心里的話。我發(fā)現(xiàn)我們語文書上就有一篇很好的例文《我必須去》。文中的李丹有兩次非常明顯的心理活動，一次是李丹在接到爸爸電話時想到了馬

2、戲表演，她猶豫了；一次是李丹想起了敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學(xué)們在集合地點正等著她，于是下定決心必須去。結(jié)合這篇課文，我告訴同學(xué)們，讓自己的心說話，就是把心里的想法原原本本地寫出來。學(xué)生一下子恍然大悟，原來讓自己的心說話是一件這么容易的事。其次，針對性的訓(xùn)練學(xué)生寫心里的話。我借鑒了管老師的“心靈物語”，和一個“不是人的物體”對話，鼓勵學(xué)生和自己的玩具對話，和自己的課本對話，和小花、小草對話，“對”的“話”，都是人的心里的“話”。穆林茜寫到：因為我做事拖拉，媽媽吵我了，我問布布熊：

3、“布布熊，布布熊，我能改掉錯誤嗎？”，布布熊說：“只要小主人努力，就可以改掉錯誤?！蔽艺f：“你這么信任我，好，從今天開始，我就做時間的主人?！边€有王夢瑜和自己的玩具聊買它時的情景，李佳琪感謝自己的小臺燈，小臺燈表揚了她對自己的愛護，表達(dá)了對她的喜愛之意。還有許多同學(xué)也寫了這方面的內(nèi)容。盡管孩子們的語言都還比較貧乏，內(nèi)容也不是很具體，也不夠有新意，但是，孩子們已經(jīng)開始嘗試讓自己的心說話，這是一個好的開始。每個人的內(nèi)心都是豐富的，學(xué)會讓自己的心說話，作文也就變得豐富起來。訓(xùn)練學(xué)生抓住內(nèi)心的想法，還有很多方法，在今后的

4、學(xué)習(xí)中，我會逐漸對學(xué)生展開訓(xùn)練，讓孩子們作文的天地更寬、更廣。