資源描述：
《平常心讓你和孩子更快樂.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、平常心讓你和孩子更快樂??一般人總是會對自己的孩子寄予很大的期望,特別是在孩子幼小的時候。雖然孩子生來并不是一張任人擺布的白紙,但孩子的可塑性是很強的,父母常常希望通過各種手段來開發(fā)孩子的智力,發(fā)展孩子的潛能。???因此昂貴的早教課和益智產(chǎn)品應運而生。這似乎是一個時代潮流,因為不光是中國父母如此。數(shù)據(jù)顯示,2007年美國父母為3~12歲兒童花費580億美元,比10年前多花170億美元。???雖然大家都說父母愛孩子是無條件的,但是根據(jù)美國耶魯大學經(jīng)濟學教授《金融的邏輯》一書的作者陳志武的說法,家庭其實是最小的社會經(jīng)濟單位,金融交易以人格化的方式在其中進行。
2、父母對子女的教育,本質(zhì)上是一種投資,特別是在長期以來社會尚不能為老人提供健全完善的養(yǎng)老保證的情況下,父母對孩子的愛和關(guān)懷里面,是一定夾雜著對回報的期待的。這種期待,有時是有意識的,有時是潛意識的;可以是物質(zhì)的,期望兒子發(fā)大財或女兒嫁個好人家,也可以是非物質(zhì)的,比如希望孩子能夠出人頭地、光宗耀祖。???既然實質(zhì)上是經(jīng)濟關(guān)系,那么,當然逃脫不了經(jīng)濟規(guī)律,那就是投入越大,對回報的期望越高。但孩子畢竟不是股票或債券。生命的發(fā)展是充滿變數(shù)的,孩子是活的,你做足了功課,該花的錢花了,該費的心思費了,孩子卻偏偏有可能不按你的計劃成長。如果你施加太大的壓力,只會影響親子
3、間的關(guān)系,打擊孩子的自信,反而影響孩子的發(fā)展。???因此,也許我們應該嘗試放棄對高回報的期望,以平常心對待孩子,以平常心做一個父母,讓自己快樂,也讓孩子快樂。所謂成功是別人眼里的,快樂才是自己和孩子每天都要感受到的。有一個快樂的、允許自由發(fā)展和探索的成長過程,才是孩子一生幸福的基石。???減壓措施:???首先,從經(jīng)濟上考慮清楚自己為什么要養(yǎng)孩子。???為自己制定一個獨立穩(wěn)妥的養(yǎng)老規(guī)劃?？纯此闹?你會明白養(yǎng)兒防老的概念肯定是落伍了,因此,你需要把一個“成功”的孩子未來可能帶給你的物質(zhì)回報從清單上劃掉,可以不妨將孩子的發(fā)展目標定得低點,寄希望于他長大不啃老就
4、好。???其次,想想看自己想要一個什么樣的孩子。???培養(yǎng)智慧、善良、自信、自尊、勇敢、獨立、負責任、有愛心、有追求、性格開朗等品質(zhì)都需要你提供一個舒展、平等、充滿愛的環(huán)境。如果放棄一味期望孩子出人頭地的念頭,那么這樣的環(huán)境和氛圍是不難形成的。???第三,具體到實際操作上,需要你有應對外界壓力的能力。???外界的壓力在孩子小的時候,是小區(qū)里孩子家長之間的互相比較。在這種情況下,有時候,一點點自我安慰和不當回事的態(tài)度會有很大的幫助。???比如王家婆婆說:“我家小胖已經(jīng)會游泳了,你們佳佳怎么還怕水啊?”你不用為此操心的理由:5歲的孩子不一定就都該學游泳了。飛
5、魚菲爾普斯10歲才開始游泳,而且佳佳現(xiàn)在怕水,未必明年還怕水。???國國媽說:“我給國國報了英語班了,他們都說學英語要從早開始,培養(yǎng)語感……”你不用為此操心的理由:學習第二語言最重要的是有一個語言環(huán)境。即使現(xiàn)在孩子ABC說得很流利,但沒有經(jīng)常性的環(huán)境刺激,沒有實際的使用場合,要真正掌握第二語言絕對是件事倍功半的事情?；ㄟ@個錢,用這份功夫和精力,倒不如把孩子送到小區(qū)的輪滑班劃算,因為平衡和運動能力也是需要從小培養(yǎng)的,跟第二語言一樣重要。???天天媽說:“我們女兒鋼琴過了四級了,你兒子現(xiàn)在什么程度了?”你不用為此操心的理由:全民學鋼琴除了一些家長是想給孩子培
6、養(yǎng)音樂素養(yǎng)之外,更多是為了考級,在進小學和中學的時候額外得分。這當然很重要。如果你的孩子真的對鋼琴感興趣,熱愛音樂的話,跟他講清楚再加把勁考級大概也無可厚非,但如果你的孩子根本對鋼琴不感冒,并且跟你一樣很煩惱每天下午坐在那里練琴的話,考慮一下性價比,即便不學也是一種明智的選擇。如果讓孩子彈琴考級是為了將來加分,那一定還有很多別的選擇,不妨挑一個你的孩子感興趣的。???第四,為孩子減壓,把《我的孩子如何考上哈佛》之類的書從書架上取下來。???考上哈佛不是每個人都可以做到的一件事。你的孩子如果天資聰穎又努力,機緣也好,那么他也許可以上哈佛,但你仍然沒有必要把
7、讓孩子上哈佛當成一個人生目標到處擺放、時刻提到。要承認,我們大多數(shù)人都是尋常人,將要建立尋常的家庭和事業(yè),過尋常的生活。???建立一個過分遠大的目標,是給孩子施加無形的壓力。根據(jù)人本主義心理學家卡爾·羅杰斯的理論,人的自我是通過個體對世界的體驗而形成的。自我概念是個體對自己的能力、行為和人格的全部感受和評價。“一個自我概念不準確的人很可能無法適應環(huán)境。真實自我(經(jīng)驗產(chǎn)生的自我)與理想自我(想要成為的自我)之間的差距越大,我們就會越不適應”,從而產(chǎn)生很多心理問題以及失敗感。???當你給一個資質(zhì)平庸但卻喜歡探索自然或者喜歡運動的孩子立一個遠大理想:考上哈佛,
8、成為金融專家的時候,你可能在給他樹立一個不可能實現(xiàn)的理想自我。他最后也許真的上了
