郭媛萍-活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

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1、幼兒園大班語言活動(dòng)《落葉》---郭媛萍活動(dòng)設(shè)計(jì)：在一次圍繞“葉子”這一主題進(jìn)行的戶外活動(dòng)中，孩子們正在收集和整理著各種各樣的葉子。突然，一陣風(fēng)吹過，孩子們就對(duì)著漫天飛舞的葉子興奮的議論開了：“你看，那片葉子飛起來像蝴蝶。”“你看，那片葉子飛到屋頂上去了?！薄斑?，那片葉子飛呀飛，它飛到哪里去了？”孩子們興高采烈的樣子讓我想到《綱要》指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒日常生活常見事物所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，力求為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓他們想說，敢說，喜歡說，有機(jī)會(huì)說并能夠得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此，活動(dòng)《創(chuàng)編詩歌---落葉》便應(yīng)運(yùn)而生了。活動(dòng)目的：1、體會(huì)創(chuàng)編的樂趣，感受語

2、言美帶來的意境美。2、了解詩歌語句結(jié)構(gòu)，能夠大膽用連動(dòng)性語言將自己的想法表達(dá)出來。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞：飄、落活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、紙活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣二、請(qǐng)幼兒在戶外撿落葉后進(jìn)教室，教師提問：1、小朋友看看手里拿的葉子像什么呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）2、它們是什么顏色的？為什么會(huì)成現(xiàn)在的顏色？教師總結(jié)：秋天來了，樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，小樹葉就跟著風(fēng)姐姐怎樣呢？（鼓勵(lì)幼兒用肢體語言表現(xiàn)飄的動(dòng)作）3、飄起來的小樹葉又像是什么呀？（鼓勵(lì)幼兒再次大膽想象，大膽講述）二、再現(xiàn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)編做基礎(chǔ)師：現(xiàn)在我們就來當(dāng)小樹

3、葉，一會(huì)兒，我們就跟著風(fēng)姐姐用最輕、最美的動(dòng)作飄起來，風(fēng)停下時(shí)候，小朋友就要趕快想一想：你會(huì)落到哪里？（鼓勵(lì)幼兒用肢體語言表現(xiàn)小樹葉隨風(fēng)飛舞的情形后引導(dǎo)幼兒說出樹葉有可能落的地方）三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編師：剛才，我們的樹葉跟著風(fēng)姐姐去了好多地方。老師記下來的就有這些（分別用簡(jiǎn)筆畫形式畫出幾個(gè)有代表性的地方）提問：在這些地方都住著有誰？它看見小樹葉，會(huì)拿小樹葉來干什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌語句說出如：樹葉落在小河里，小魚游過來，把它當(dāng)作傘）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述后再分組講述，將自己所想講給朋友聽。四、延伸活動(dòng)師：小朋友講得真好，現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友將你們想的

4、記下來，帶回家講給爸爸媽媽聽聽。（引導(dǎo)幼兒將自己的想法用圖加文的形式記錄下來再進(jìn)行講述）幼兒園中班安全教案：有趣的交通標(biāo)志---郭媛萍活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子?活動(dòng)過程：一、?隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地二、?你說我翻?“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”?三、?出示各種交通標(biāo)志，

5、引起興趣。?1、出示紅燈標(biāo)志，提問：?“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”?2、出示綠燈標(biāo)志，提問：?“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”?討論：為什么要有紅綠燈呢？3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：?“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”?4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：?“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”?四、?進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。?“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他

6、們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”?五、?和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。?“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。?教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。?“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”?六、?幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。?“我剛剛玩得

7、可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”?七、?評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。?“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’s?go！”?再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。幼兒園小班玩報(bào)紙游戲活動(dòng)---郭媛萍活動(dòng)目標(biāo)1.鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度2.能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。3.培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒人手一張報(bào)紙。2.韻

8、律操音樂的磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過程一、開始部分1.幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場(chǎng)。2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的