別小看午睡的力量.doc

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1、別小看午睡的力量作為一名帶班的班級(jí)老師,在每天和孩子交往的過(guò)程中要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和不足,如果出現(xiàn)問(wèn)題了就要解決,來(lái)進(jìn)行幫助。最近我發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)小女孩子在午睡時(shí)不睡覺(jué),后來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)她的口袋里有玩具吸引著她,為了讓孩子能夠安穩(wěn)的睡覺(jué)保證下午有精神上課,我就要幫助孩子好好入睡;我用最傳統(tǒng)的方法---把玩具拿走,但是我發(fā)現(xiàn)不管用,她會(huì)不停的帶玩具,為了幫助她好好午睡,我又想了一種方法,在午睡時(shí)可以允許她玩一會(huì),滿(mǎn)足她的需求后,幫助她入睡,讓孩子順著老師的引導(dǎo)去尋找那種感覺(jué),有一些家長(zhǎng)根本不重視幼兒的午睡,這其實(shí)是非常不正確

2、的,午睡可以幫助幼兒休息大腦,給幼兒一個(gè)健康的身體,這些都是需要老師和家長(zhǎng)們共同努力的!現(xiàn)在很多剛?cè)胗變簣@的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡。其實(shí),幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯(cuò)誤教育方式造成的。午睡對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態(tài),當(dāng)人感到疲勞時(shí),很自然就會(huì)產(chǎn)生睡眠的要求,但強(qiáng)迫孩子睡覺(jué),往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):新入幼兒園的孩子中午總愛(ài)是用雙眼睛窺探周?chē)?凝視老師,我會(huì)常常在他的床前停一下,給他一個(gè)溫柔的微笑,孩子會(huì)感到十分親切,可以增加

3、安全感。反復(fù)幾次,孩子便能安靜入睡。對(duì)離開(kāi)親人、對(duì)環(huán)境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來(lái)安慰。就拿我班的徐硯?kù)`小朋友來(lái)說(shuō),剛上幼兒園的時(shí)候她總是不肯午睡,一到中午就會(huì)哭鬧著要媽媽?zhuān)乙矎乃议L(zhǎng)口中知道平時(shí)午睡她媽媽都會(huì)抱著她陪在她身邊,久而久之也就養(yǎng)成了只有媽媽陪著她她才會(huì)午睡的習(xí)慣。了解到這一點(diǎn),我開(kāi)始主動(dòng)的與她溝通,每當(dāng)午睡的時(shí)候我會(huì)陪在她身邊,摸摸她的頭,而她就喜歡來(lái)抱著我,這時(shí)候我也會(huì)很配合的去抱著她,這樣慢慢的她開(kāi)始越睡越安穩(wěn)也愿意睡覺(jué)了,對(duì)我也越發(fā)的親近了。其實(shí)這樣的孩子還有很多,不

4、過(guò)大多在我悉心的陪同下,一個(gè)個(gè)都可以美美的睡上一個(gè)好的午覺(jué)。通過(guò)這件事也讓我更加確信只要用真心去對(duì)待孩子、教育孩子,每一個(gè)孩子都會(huì)成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。

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