如何讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)呢.doc

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1、如何讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)呢？??課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的要求。光在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀。讓每一個(gè)學(xué)生都能愛(ài)讀書(shū)，這是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本意旨。??如何讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)呢？??一是要求教師要著力培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。“興趣是最好的老師”，如果讓學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就能夠自然而然地把心思轉(zhuǎn)移到課外閱讀上來(lái)。這樣，即使再忙，學(xué)生也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，盡情享受閱讀的愉悅。??二是要求教師要切實(shí)減輕學(xué)生的做題負(fù)擔(dān)，減少直至消除那些機(jī)械的、煩瑣的“題?！?，以騰出時(shí)間來(lái)

2、讓學(xué)生痛痛快快地去讀，瀟瀟灑灑地去讀，走進(jìn)書(shū)中，真正地進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。其實(shí)，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展絕不是靠做習(xí)題“做”出來(lái)的，而是靠廣泛地閱讀“讀”出來(lái)的。??三是要求教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生擁有一種自由、愜意的讀書(shū)情境。如果說(shuō)興趣是影響閱讀的內(nèi)在因素，那么氛圍就是外在因素。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要舍得花時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，要能夠經(jīng)常性地開(kāi)展一些形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造展示與交流讀書(shū)成果的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要充分認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)學(xué)生精神世界的影響，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行課外閱讀，并幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。如果條件允許，提倡家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，享受親

3、子閱讀的樂(lè)趣。只有這樣多管齊下，才能為孩子們營(yíng)造出一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，保障和激勵(lì)他們與課外閱讀“零距離”。