當太陽降落文檔.doc

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1、《走進非洲》教學設計教學內(nèi)容：學習歌曲《當太陽降落》教學目標1．演唱歌曲《當太陽降落》，并能準確表現(xiàn)歌曲的音樂風格。2．通過欣賞非洲音樂和舞蹈，并能了解非洲音樂節(jié)奏特點與舞蹈的密切關系，了解非洲文化。音樂與其他姊妹藝術的融合。3．模仿非洲黑人舞蹈。德育滲透教學重難點：欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學習一兩種獨特的音樂表現(xiàn)法。教學用具：鋼琴、課件`油彩、自制面具等。教學過程：一、新課導言：教師：今天我們要去環(huán)球之旅的第三站──非洲。非洲，有著遼闊的沙漠，茂密的叢林，漫長的海岸線。生活在這里的主要是黑色人種。他們

2、與其他種族的人們共同創(chuàng)造了豐富而獨具特色的非洲音樂文化。下面讓我們來聽一首南非民歌《當太陽降落》?二、學唱歌曲1．欣賞歌曲《當太陽降落》，感受歌曲的情緒、風格特點。?教師小結(jié)：人聲演唱是非洲音樂的重要組成部分，這是一首典型的非洲民歌，歌曲以樸實的音樂語言敘述了黑人對家鄉(xiāng)纏綿的思念和急于回到故鄉(xiāng)的迫切心情。2．教師范唱歌曲，鼓勵學生輕聲模唱。3．演唱歌曲：（1）完整連唱歌曲，（2）處理歌曲，重點突出歌曲的特點。對學生提出的個別難點，進行單獨練習。（3）請學生思考還有哪些自己熟知的黑人歌曲。并告知學生，這些在美國流行的

3、黑人歌曲正是伴隨黑人被擄掠的歷程來到了美洲大陸。（4）總結(jié)非洲歌曲旋律、節(jié)奏的特點。（5）啟發(fā)學生指出黑人歌曲具有多聲部的特點。（6）教師應用五度關系，為學生演唱的歌曲《當太陽降落》第一段伴唱。（7）有感情地完整演唱歌曲。三、拓展1．了解非洲黑人舞蹈的特點（節(jié)奏強烈，強調(diào)人體的每個部位，如頭、頸、肩、胸、腰、胯和四肢的表現(xiàn)力），引起學生學習的興趣。2．黑人舞蹈不僅為宗教信仰和各種儀式以及勞動需要而產(chǎn)生和存在，也是非洲黑人用身體動作和節(jié)奏表達思想情感和生命體驗的最重要方式。3．觀看豐多姆佛羅姆舞蹈錄像，了解這種舞蹈表

4、演場景和社會功能。（1）啟發(fā)學生根據(jù)舞蹈進行想象：該舞蹈是表現(xiàn)黑人勞動、休閑娛樂、求雨、豐收。還是表現(xiàn)黑人狩獵的情景？（2）介紹黑人舞蹈的形式，初步了解黑人舞蹈服飾、面具、化妝和舞蹈音樂的特點。4、指導學生總結(jié)歸納該舞蹈動作的特點。四、創(chuàng)作1．引導學生學跳黑人舞蹈。2．用老師準備的用品化妝、做面具，扮演非洲黑人。（將學生分為兩個大組）3．隨著豐多姆佛羅姆舞蹈音樂表演狩獵的舞蹈場面。4．分組表演，一部分學生演唱歌曲《當太陽降落》，一部分學生用打擊樂器伴奏。五、延伸聆聽當代流行歌手演唱的搖滾風格的歌曲，引導學生注意傳統(tǒng)

5、演唱方式與搖滾演唱方式在節(jié)奏上的變化和差異。非洲黑人舞蹈對美國和其他西方世界的音樂舞蹈產(chǎn)生了很大影響。它特有的節(jié)奏是現(xiàn)?代西方大多數(shù)流行音樂舞蹈的來源，爵士樂、搖滾樂、迪斯科音樂舞蹈的動作和節(jié)奏中，明顯看到非洲黑人舞蹈的影響。六、小結(jié)同學們，我們感受了非洲黑人歌曲的特色，了解了非洲音樂節(jié)奏特點與舞蹈的密切關系，體驗了非洲豐富多樣而獨具特色的音樂文化，讓我們熱愛世界民族音樂文化遺產(chǎn)，樹立多元文化的價值觀念。七、課后反思：