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《林玲玲2010下優(yōu)秀教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、SWEBook2Unit3PleaseTakeMeToThePark教學(xué)設(shè)計(jì)School天府路小學(xué)Date2011.3.30Designer林玲玲研究主題方向培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力ModuleUnit3PleaseTakeMeToTheParkUnitUnit3PleaseTakeMeToTheParkTitleLet’sLearnPeriod2ndTypeoflesson新授課TeachingContentsAnalysis教材分析本單元的話題是place，它所含有的信息對于學(xué)生來說是一個(gè)全新的內(nèi)容。本課創(chuàng)設(shè)一日游的情景展開教學(xué)，通過小詩、對話、合作閱
2、讀等各種活動(dòng)，進(jìn)行聽、說、讀的輸入，重點(diǎn)掌握句型Myfavouriteplaceis….。多音節(jié)詞favourite的發(fā)音將是難點(diǎn)，在教學(xué)中以分解音節(jié)和chant的形式加強(qiáng)上口。為了培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力，本課開展組團(tuán)旅游的交際性活動(dòng)，使學(xué)生自然地輸出語言，實(shí)現(xiàn)交際的目的。TeachingObjectives：教學(xué)目標(biāo)1.Languageknowledge語言知識(shí)：1)鞏固單詞：bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket。2)學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型：Myfavouriteplaceis…2.L
3、anguageskill語言技能：1)熟練地認(rèn)讀表示地點(diǎn)的單詞。2)能用新學(xué)的句型Myfavouriteplaceis…與人交流、做游戲。3.LearningStrategies學(xué)習(xí)策略：1)大聲、響亮地朗讀，培養(yǎng)語感。2)主動(dòng)與他人交流，學(xué)會(huì)小組合作。4.Affect情感態(tài)度：樂于模仿，敢于開口說英語，積極與人交流。LanguageFocused教學(xué)重點(diǎn)句型Myfavouriteplaceis….的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。DifficultPoints教學(xué)難點(diǎn)單詞的發(fā)音：favouriteTeachingAids教學(xué)媒體自制課件、圖片、頭飾。TeachingPro
4、cedures教學(xué)過程Teachingactivities&Steps教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟LearningActivities學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)Strategiesandpurpose策略與設(shè)計(jì)意圖I.WarmingupandRevisionActivity1:setascene:一日游1.小組喊口號(hào)，選擇角色。2.Let’schant:Takemetothepark.3.看圖，猜測游玩的地點(diǎn)。Activity1：1.Saytheslogansandchooseroles.2.Chanttogether.3.Lookatpicturesandguessth
5、eplaces.Activity1：通過喊口號(hào)和小詩熱身。創(chuàng)設(shè)情境，快速地復(fù)習(xí)表示地點(diǎn)的單詞。Activity2:Games1.Readorkeepsilent2.What’smissing?Activity2：1.Listenandfollowtherightwords.2.Lookandsayoutthemissingplaces.Activity2:以游戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)詞匯，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。II.PresentationandPracticeActivity3：羊羊評價(jià)旅游景點(diǎn)1.Listenandfillintheblanks.Myfavour
6、iteplaceis….2.口頭操練favourite，placeActivity3:1.Listen,understandandanswer.2.Listenandimitatethepronunciation.Activity3:1.通過聽力練習(xí)提供語言輸入，自然地呈現(xiàn)句型。2.1.chant：四個(gè)小組分角色朗誦小詩。Place,place,favouriteplace.Myfavouriteplaceisthe….3.Chantinroles.通過拆分音節(jié)，幫助學(xué)生正確地掌握單詞發(fā)音；通過小組開火車讀單詞，檢查、糾正發(fā)音。3.運(yùn)用小詩加強(qiáng)對句型的上
7、口，熟悉難點(diǎn)favourite的發(fā)音，增強(qiáng)課堂的動(dòng)感。Activity4:同桌討論自己喜愛的地方。1.Talkinpairs.A:Myfavouriteplaceisthe….Whataboutyou?B:Myfavouriteplaceisthe….2.Feedback.Activity4:1.Makeadialogueinpairs.2.Actoutthedialogue.Activity4:鞏固句型，訓(xùn)練聽說的技能，初步輸出語言。Activity5：Readandmatch.1.Readthesentencesandmatchthemwiththe
8、pictures.2.Checkandreport.3.Readthesente
