爺爺為我打月餅課后反思.docx

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1、-----課后反思《爺爺為我打月餅》是一首活潑歡快，具有深遠(yuǎn)教育意義的歌曲。課堂導(dǎo)入部分，我根據(jù)中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日且有很多風(fēng)俗，介紹中秋節(jié)里吃月餅這一風(fēng)俗早在一千多年前就有了，一直傳承至今?，F(xiàn)在的孩子生活在“飯來張口，衣來伸手”的年代，揭示歌曲《歌曲爺爺為我打月餅》反應(yīng)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代中秋節(jié)，我們的老紅軍戰(zhàn)士雖然生活在艱苦的歲月里，但中秋節(jié)還為娃娃們打月餅的感人故事。活動(dòng)中我首先采用談話的方式引入主題,,馬上要過中秋節(jié)了，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，在教唱歌曲的過程中，主要以學(xué)生模仿學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，教師只

2、重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給學(xué)生自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓學(xué)生自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。最后由老師小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。在教學(xué)中我存在著不足：1、歌曲教學(xué)的層次性不夠。在剛開始的學(xué)生學(xué)唱，我注重了學(xué)生們的聽覺體驗(yàn)，如：在學(xué)生學(xué)唱前，讓小朋友聽歌曲錄音，完整地感受歌曲。2、在學(xué)生初步學(xué)會(huì)后，引導(dǎo)聽教師彈鋼琴旋律，在傾聽中熟悉旋律，為正確的演唱打下基礎(chǔ)。我若在鋼琴上多彈幾遍結(jié)尾句的旋律，-----------讓學(xué)生切實(shí)地感受這兩句旋律音高的不同，這樣學(xué)生掌握得就會(huì)更好些。3、在教唱歌曲時(shí)“知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)做得不夠好。例如，歌曲的附

3、點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏沒有單獨(dú)地拿出來講。特別是在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的附點(diǎn)節(jié)奏把握得不夠好時(shí)，我應(yīng)該把附點(diǎn)節(jié)奏在黑板上寫出來，帶領(lǐng)學(xué)生拍一拍，讓學(xué)生對(duì)此節(jié)奏有更加理性的認(rèn)識(shí)。切分節(jié)奏學(xué)生把握得也不好，我也沒能把他們列出來講一講。如果在這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)上好好地細(xì)致地教一教就更好了。------