我的兒童教育故事.doc

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1、“經(jīng)驗分享：我的兒童教育故事”活動內(nèi)容：相信在每個幼兒園老師的心目中，都有很多教育故事，它們或者讓你感動，或者引你深思……請和我們一起分享你的教育故事吧，我們會用心聆聽?；顒臃绞剑何淖?照片，按要求填寫如下附件表格?；顒右螅?.在敘述故事的同時，要分享對教育故事的反思與思考（比如故事中的兒童教育現(xiàn)象、方法等）.2.字數(shù)要求：500字以上。3.請以“標題+作者+所在市縣班級”為作業(yè)命名。4.起止日期：2014年9月26日—2014年10月29日0時。遠程培訓項目組二0一四年九月二十六日附件表格：經(jīng)驗分享：我的兒童教育故事姓名王書杰地市+區(qū)縣班級鶴崗市

2、教育第五幼兒園故事名稱幼兒合作意識的培養(yǎng)一、故事分享（文字加圖片）:我是兩年前參加的幼兒教育工作，剛剛接觸這么小的幼兒，開始還真有些不習慣。但是他們純真的笑臉，著實讓我喜愛！??記得剛剛?cè)雸@的小班幼兒張培軒，他一直在姥姥的呵護下成長，養(yǎng)成了好多不良習慣，不睡午覺，不能獨立吃飯，與小朋友不能友好相處等等。那一天我在他班級聽課，老師的課上的有聲有色，課間不時的表揚不同的小朋友，當老師表揚完張培軒，又表揚另外一位小朋友的時候，只見他以飛快的速度奔向哪位小朋友，抬腿就是一腳，老師沒有來得及阻攔，那位小朋友就已經(jīng)嚎啕大哭了。當然，張培軒被老師單獨抱走談心去了。

3、??分析原因，是張培軒沒有合作意識，還有就是獨占心理，他沒有認識到這是集體生活，這里不是姥姥家，做得好的小朋友老師都要表揚，班級不是只有他一個人，作為教師的我們就是時常和他講集體的意義。多開展一些集體參與的活動，如娃娃家呀，我是小小攝影家呀、、、、、、讓他懂得合作的意識！??午睡的問題，我是用媽媽般的愛來解決的。開始的時候我要多關(guān)注他，抱著他入睡，像媽媽一樣疼愛他，漸漸地，他對幼兒園有感情了，對這里沒有敵意了，自然地就喜歡他的小床了，午睡時間，就會快樂的上床睡覺了。??以上是我的教育故事的點滴，工作中的掠影，與大家分享！二、故事反思:讓孩子一點一點融

4、入集體中，有集體意思就要在集體活動中逐漸培養(yǎng)。