中考小說閱讀解題技巧課件.ppt

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1、現(xiàn)代文閱讀——小說閱讀復習目標：回顧有關(guān)小說的知識點.了解小說閱讀的考點及常見題型。掌握答題的技巧，從容應對中考。1、小說是以塑造（　　　　）為中心，通過完整的（　　　?。┑臄⑹龊停ā　。┟鑼憗矸从成鐣睢Ｋ詷?gòu)成小說的三要素是（）、（　?。ā　。?、刻畫人物形象的方法有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、故事情節(jié)分（　　）、（　?。?、（　　）、（　?。┧牟糠?，有時為了介紹人物和背景，在開頭加上（　?。粸榱松罨A主題，在結(jié)尾加上（　　），故事情節(jié)是（　?。┑摹?、環(huán)境描寫分為（　?。┉h(huán)境和（　　）環(huán)境，其作用

2、在于（　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。人物形象故事情節(jié)環(huán)境人物環(huán)境情節(jié)語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫等開端發(fā)展高潮結(jié)局序幕尾聲虛構(gòu)自然社會為了襯托人物，渲染氣氛，給情節(jié)發(fā)展提供背景和場所等。知識儲備:考點及常見題型分析題型：1、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；3、概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）（一）小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)2011年衢州中考試題《對門送來綠豆糕》7、小說的情節(jié)圍繞一碗綠豆糕展開，請簡要概括這個故事的內(nèi)容。(50字內(nèi))(4分)答案示例

3、一：收到對門送來的綠豆糕，老郭夫婦猜測她的用意，其實，老張媳婦只是為了讓他們嘗嘗綠豆糕的味道(或許只是鄉(xiāng)下的一種習慣)。示例二：對門送來一碗綠豆糕，老郭夫婦以為她有什么事，第二天老張媳婦告訴他們真的沒有什么事。示例三：老張媳婦按鄉(xiāng)下的風俗給對門送去一碗綠豆糕，結(jié)果老郭夫婦以為她有什么事，這讓老張媳婦很不明白。面對這種試題，我們該如何下手呢？①對事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括②在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通．2011年沈陽中考試題《光明行》20.選文的標題有什么含義？

4、參考答案：既指劉天華的二胡曲《光明行》，也指女孩對“我”的幫助讓“我”堅強自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真情如陽光般光明美好。（二）理解題目的含義題目是文眼，其作用主要有以下幾點：①點明中心；②是本文的線索；③引起讀者閱讀的興趣；④點明了文章的主要人物；⑤概括了文章的主要內(nèi)容。參考答案：①高貴的捐贈的“高貴”：不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②高貴的母親的“高貴”：言傳身教讓善心傳承。③高貴的花的“高貴”：認識到愛是將自己“最好的東兩送給別人”并承接母親的善心，按照自己的理解將這種善心發(fā)揚光大。(①扣住“無私的愛

5、心”，1分；②扣住住“傳承”，1分；③扣住“認識到并發(fā)揚光大”，1分。)2011年十堰中考試題《高貴的捐贈》11．文章結(jié)尾三次用到了“高貴”一詞，請結(jié)合語境分別指出其中含義。（1）高貴的捐贈：（2）高貴的母親：（3）高貴的花：參考答案：“灌”字形象生動地寫出了綠豆糕麻油香味的濃郁，又暗示了綠豆糕代表的老張媳婦淳樸真誠的鄰里情誼所帶來的強烈沖擊。2011年衢州中考試題《對門送來綠豆糕》9、聯(lián)系上下文，品味畫線句中的加點詞語，指出其表達效果。(3分)（三）理解詞語的語境義及作用方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”

6、，聯(lián)系上下文，推知其語境義（或比喻義、象征義、指代義、引申義、聯(lián)想義等）。結(jié)合語境答該詞語對表達作者或作品里的某人物的思想感情、性格特征或主題思想的作用。（四）人物形象的分析1、結(jié)合全文，簡要分析某個人物形象。2、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。3、對文中的人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。常見題型：人物形象的揣摩分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。請結(jié)合《孔乙己》這篇小說的描寫，分析孔乙己這個人物形象的特點。答案要點：1、通過肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇。2、通過服飾的細節(jié)描寫揭

7、示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征。3、通過個性化的語言描寫，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。4、通過對人物動作、神態(tài)的描寫，顯示孔乙己善良的心地。小說塑造人物的方法肖像描寫心理描寫行動描寫語言描寫側(cè)面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫襯托對比等)正面描寫(直接描寫)各種描寫手法的運用與作用⑴肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等

8、），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。⑷細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。賭①一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市里。②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲人笑笑，不說話。暴君突然笑