原地單手肩上推實(shí)心球.doc

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1、原地單手肩上推實(shí)心球根據(jù)體育教材的要求，小學(xué)階段需學(xué)單、多手向前推擲實(shí)心球，向前，我們提倡“樂(lè)教，樂(lè)學(xué)，樂(lè)習(xí)”和進(jìn)行體育教學(xué)的德育滲透，配合這個(gè)目標(biāo)，更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，完成教學(xué)教育任務(wù)。教材分析實(shí)心球的推、擲、拋等技術(shù)，是五年級(jí)必須掌握的內(nèi)容。本課的實(shí)施，要樂(lè)學(xué)，以激發(fā)學(xué)趣為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能、技術(shù)為手段，以發(fā)展身體為核心，為學(xué)生將知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為自身能力及以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)推鉛球打下基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，觀察，對(duì)比，發(fā)揮創(chuàng)造和想象能力，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，在愉快和諧的氣氛中掌握知識(shí)、技能，從而達(dá)到教學(xué)目的。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生處于發(fā)育期，身體的各項(xiàng)功能都在迅速發(fā)展，好

2、奇心比較強(qiáng)，較喜歡模仿動(dòng)作，自覺(jué)性相對(duì)強(qiáng)一些，自控能力差，所以在及時(shí)做好監(jiān)控和管理，引用正確的評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)學(xué)生。心理素質(zhì)較差，會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的現(xiàn)象，所以體育教師要把握好學(xué)生的心態(tài)，做好引導(dǎo)工作。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)身體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)中掌握知識(shí)和技能，從中滲透各教育因素。2、把德育滲透到教學(xué)中去，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活空間，強(qiáng)化課堂常規(guī)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。3、通過(guò)隊(duì)列練習(xí)，達(dá)到令行禁止，能放能收，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的紀(jì)律行為規(guī)范，培養(yǎng)在練習(xí)中能細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，刻苦鍛煉的精神，形成在游戲中團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體力量，力爭(zhēng)上進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同爭(zhēng)取勝利的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重

3、點(diǎn)：原地側(cè)向推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：腰、腿、臂，出手用力協(xié)調(diào)一致1.開(kāi)始部分師生問(wèn)好，宣布課程內(nèi)容與任務(wù)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，隊(duì)列練習(xí)：向后轉(zhuǎn)走培養(yǎng)體育骨干，鍛煉學(xué)生能力，使學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，通過(guò)隊(duì)列練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有利于課程的開(kāi)展2.教師講解動(dòng)作方法，學(xué)生模仿練習(xí)教師邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)和重點(diǎn)，講解手持球的方法，五指自然張開(kāi)，指根觸球，手心突出，出球時(shí)手腕反轉(zhuǎn)，用食指、中指將球撥出。學(xué)生要清楚看到動(dòng)作方法，并嘗試練習(xí)。通過(guò)教師的動(dòng)作示范，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,模仿能力.通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力并親身體驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣2.側(cè)身、轉(zhuǎn)體、蹬地推實(shí)心球

4、的動(dòng)作教師示范講解并手把手教，點(diǎn)明發(fā)力的的動(dòng)作，力的作用一致學(xué)生模仿練習(xí)通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，通過(guò)側(cè)身、轉(zhuǎn)體、蹬地，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力。3.教師巡視、指導(dǎo)、學(xué)生持球練習(xí)巡回，指導(dǎo)分組練習(xí)利用教具體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固學(xué)生的技術(shù)、動(dòng)作，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提示安全，注重學(xué)生的個(gè)體差異，指導(dǎo)學(xué)生。4.游戲，換球接力跑講明游戲規(guī)則學(xué)生按照游戲規(guī)則并積極參加鍛煉學(xué)生速度，反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。5.教師小結(jié)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并反思小結(jié)認(rèn)真聽(tīng)，并自我總結(jié)本節(jié)得失教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)的實(shí)際情況，運(yùn)用正確的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生，表?yè)P(yáng)優(yōu)生及課堂中的優(yōu)秀事跡

5、，學(xué)生也要互評(píng)、自評(píng)。6.放松游戲墊子上放松，腿部及上身肌肉放松充分放松身心組織隊(duì)形，兩人一組，一對(duì)一放松通過(guò)放松游戲，放松全身肌肉，緩解學(xué)生練習(xí)的疲勞，并教給學(xué)生放松的方法，使其終身受益板書(shū)設(shè)計(jì)手持球的方法，五指自然張開(kāi)，指根觸球，手心突出，出球時(shí)手腕反轉(zhuǎn)，用食指、中指將球撥出側(cè)身、轉(zhuǎn)體、蹬地推實(shí)心球的動(dòng)作：點(diǎn)明發(fā)力的的動(dòng)作，力的作用一致學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，動(dòng)作語(yǔ)言評(píng)價(jià)2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組互評(píng)，并通過(guò)游戲、比賽等多種評(píng)價(jià)方式