如何幫助“插班”幼兒盡快渡過入園適應關(guān).doc

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1、如何幫助“插班”孩子盡快度過入園適應關(guān)孩子從家庭進入幼兒園，對孩子來說是一個巨大的改變，在這一轉(zhuǎn)折的重要時期，剛?cè)雸@的孩子離開家庭的呵護，一下子來到陌生的環(huán)境中會感到很不適應，會出現(xiàn)很多困難，特別是對于“插班”孩子就更明顯。大家都知道每年的九月份是幼兒集中入園的季節(jié)，但有部分孩子家長出于各種原因不愿意集中入園，而是選擇“插班”。如：擔心別的孩子哭鬧影響自己孩子、認為孩子還小舍不得早送到幼兒園、家中老人不讓去、等原因?！安灏唷焙⒆硬坏珪霈F(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、焦慮、害怕、膽怯、不合群、等“不適應癥”外，往往還會出現(xiàn)與老孩子比起來各種能力上

2、的差異，特別是生活自理、學習習慣、交往不適等。作為幼兒園老師和家長如何幫助“插班”孩子順利地盡快渡過入園關(guān)，使孩子能愉快的去適應幼兒園的集體生活呢？一、入園前的家庭走訪，建立家園互信通過家庭走訪盡可能多的了解孩子的個性、興趣、需要、性格等特點。以及身體狀況生活環(huán)境、習慣等，盡量為他們?nèi)雸@適應集體生活做好準備。1、了解家長的教育方式，并根據(jù)孩子的實際情況向家長提出建議。如：幼兒園的孩子目前的教育內(nèi)容。如何在入園前引導孩子。如：班里的老師，和老師在幼兒園學什么？等等。2、向家長盡可能多的了解孩子目前的生活能力、習慣、愛好、乳名。抱一抱，親一親，與孩子

3、親近，使他們產(chǎn)生安全感，信任感。3、請家長，提前帶孩子到園里熟悉一下環(huán)境，認識一下班里的小朋友，熟悉每個教室的功用，玩具擺放，減少孩子來園后的陌生感。4、叮囑家長既已決定要讓孩子去幼兒園，一定要堅持送，不能因孩子不愿去就不去。每天把孩子從園里接回家，千萬不要問：今天你哭了嗎？而要將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到：今天你玩的什么游戲？交好朋友了嗎？你一定很勇敢，沒有哭吧？我看你的幼兒園真好，老師小朋友多喜歡你！在周六周日可以多帶孩子去玩，緩解一下緊張的情緒。要讓孩子家長相信老師，所做的一切都是為了孩子，對老師的工作多一份理解與支持，共同營造良好的精神環(huán)境與教育環(huán)

4、境。二、營造適合“插班”孩子需要的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。1.為孩子盡力營造一個平等、寬松、和諧的心理環(huán)境。請家長帶一張孩子和爸爸媽媽在一起的照片貼在活動區(qū)的墻壁上，把他平時最喜歡的玩具帶來投放在幼兒園。讓孩子隨時都有熟悉感，親情切感。、2、老師親切的態(tài)度是消除孩子戒備心理的最好方法。剛?cè)雸@的孩子不愿親近老師，甚至害怕老師，這很正常，老師要多親近他，撫摸他，當孩子的知心朋友，讓孩子盡快和老師建立情感依戀。3、老師的寬容理解讓孩子感到放松。“插班”孩子能力上與基本適應幼兒園生活的老孩子比起來能力相對較差。如：理解不了老師的語言，尿濕了褲子或撒飯，灑水時

5、會感到非常緊張，這時，我們老師要以一顆寬容之心正確對待孩子的無意過失，不責備孩子，多說多提醒幾遍，給孩子一定的適應空間，并且在他出現(xiàn)困難時還要給以適時的幫助。4、欣賞鼓勵和滿足孩子的情感需要?！安灏唷焙⒆犹貏e需要來自老師的肯定。每個孩子在幼兒園愉快地生活是我們老師的最大心愿。我們從家長那里接來的是一個對新的環(huán)境充滿恐懼的小朋友，要讓他喜歡上這個新的環(huán)境，要讓他學會適應集體生活，這需要耐心，用老師的言行向孩子傳達一種愛的信息，讓孩子找到他在父母那里已習慣了的安全感，也就為他們適應新的環(huán)境創(chuàng)造了條件。剛?cè)雸@的孩子離開家庭的呵護，一下子來到陌生的環(huán)境中

6、，在這個陌生的環(huán)境里會感到很不適應，會造成精神緊張，情緒波動，這樣在一定程度上會影響其一天的各項游戲活動。緊張和壓力會造成人體免疫力下降，更何況因而會產(chǎn)生一些軀體癥狀。班里“插班”孩子入園一周左右最易生病，需老師精心照顧。三、引導同伴關(guān)愛新伙伴，建立與同伴間的交往同伴交往是一個不可忽視的教育資源，交往不僅可以使這種資源得以開發(fā)，更重要的是它可以加快孩子對環(huán)境的適應。一個“能使孩子感受到接納、關(guān)愛和支持的交往空間”，有利于孩子保持良好的情緒狀態(tài)?！安灏唷焙⒆酉矚g獨處的相對較多，加上對環(huán)境，合作同伴的不熟悉，顯得不太合群，我們開展“介紹新朋友”、“認

7、識朋友”“我來幫助你”等活動。讓剛?cè)雸@的孩子很快熟悉本班小朋友，交到新朋友。教師將新來的小朋友介紹給大家，請大家鼓掌歡迎一起說：“某某你好，歡迎你！”請新來的小朋友做自我介紹，每天為他提供了熟悉同伴的機會。請能力強的小伙伴陪伴新來的幼兒，如：入廁、洗手、喝水、一同游戲等，幫助他熟悉幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)。這樣他的朋友越來越多，從同伴那里得到安慰和幫助，效果也很好，慢慢也就有了主動交往的愿望，最終融入同伴集體，孩子自然就喜歡來幼兒園，也就逐步適應了幼兒園生活?！∷?、因人施教，采用適當?shù)木窆膭钣捎谛愿?、家庭教育的不同，“插班”孩子啼哭的原因、情況

8、也不盡相同。這就需要我們采取相應的方法來幫助。特別是遇到性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應集體生活哭鬧的聲音往往較小，低聲哭泣，也有的