如何教寶寶認(rèn)字.doc

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1、如何教寶寶認(rèn)字現(xiàn)代人體科學(xué)的研究結(jié)果表明，右腦的開發(fā)對(duì)兒童智力的發(fā)展具有決定性意義。法國(guó)漢語教師協(xié)會(huì)主席白樂桑先生說，他教法國(guó)孩子學(xué)漢字，主要目的在于開發(fā)西方兒童的右腦。如果從五歲開始學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商便能達(dá)到110；要是從四歲開始學(xué)起，學(xué)習(xí)兩年，智商將能達(dá)到120；若從三歲開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年，智商就能達(dá)到130左右?！∪毡居袀€(gè)教授用漢字來訓(xùn)練兒童的聰明，因?yàn)闈h字就是每一個(gè)方塊不同的變化。你看這有多少的變化。所以讓小朋友常看這類圖案他就會(huì)認(rèn)字，會(huì)背書以后更會(huì)認(rèn)字，你想像一個(gè)孩子如果讓我們教他《論語》，教他一個(gè)禮拜他至少認(rèn)兩個(gè)字：“子

2、曰”，至少認(rèn)這兩個(gè)字。后來一個(gè)字一個(gè)字會(huì)認(rèn)，所以，不需要教認(rèn)字，只要教他背書，而一個(gè)兒童的記憶力是人生一輩子當(dāng)中最好的時(shí)候，黃金時(shí)代。學(xué)習(xí)漢字有三種方法：第一種用經(jīng)典背誦，先讓他把經(jīng)典熟練的背育下來，然后去指讀，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，上面的字他就都會(huì)，然后他去慢慢閱讀其它的書籍，字的意思他也就懂了。比如在中國(guó)有一篇比較有名的蒙學(xué)讀物，叫《千字文》，這篇文章一共就1000個(gè)字，而且沒有重復(fù)的，一般的孩子1個(gè)月完全可以背下來，再用3個(gè)月去指讀，那么4個(gè)月就可以學(xué)1000個(gè)漢字！現(xiàn)代人利用這種方法寫了一本《字經(jīng)》，它是用4000個(gè)不重復(fù)的漢字寫成的，

3、用不到1年的時(shí)間能認(rèn)識(shí)4000個(gè)漢字。我們一般的人識(shí)字量都達(dá)不到4000，而一個(gè)孩子在一年就可以達(dá)到4000個(gè)漢字的識(shí)字量。第二種母語玩字法，是賞識(shí)教育的開創(chuàng)者周弘發(fā)明的，他的小孩叫周婷婷，小的時(shí)候因?yàn)橛胁?dǎo)致耳聾，就是這樣一個(gè)帶有殘疾的孩子，周弘先生用這種方法一年教會(huì)周婷婷2000多個(gè)漢字，后來培養(yǎng)成神童，現(xiàn)在在國(guó)外讀書！`周先生用這種方法不單單把自已的女兒培養(yǎng)成神童，而且?guī)椭舜罅康臍埣矁和⑶以谡：⒆拥纳砩弦踩〉昧颂貏e好的效果。玩字，就是在玩中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g玩的！比如，領(lǐng)孩子出去玩，看到了螞蟻，就把螞蟻兩個(gè)字拿出

4、來給他看一眼，比如在家講故事一邊講，一邊把一些字拿出來，比如講小白兔的故事，在故事中只要講到小白兔就把小白兔這個(gè)字卡拿出來，這樣孩子在玩中就學(xué)到了識(shí)子！他寫了一本書《早期教育的寶藏-母語玩字法》，這本書現(xiàn)在有賣的，各位可以自已買回來仔細(xì)研究一下，我講的很簡(jiǎn)單，書上的方法很多的。第三種，用格連雷曼方法，這是一個(gè)人名，美國(guó)教育家，她最開始專門是訓(xùn)練一些腦部有傷的孩子，比如腦癱，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的研究，她發(fā)明了一些方法，不但治好了腦部疾病，而且孩子還非常的聰明，她把方法用到了正常的兒童身上收到了異想不到的效果，孩子在2、3歲的時(shí)候就可以進(jìn)行閱讀了！她

5、寫了很多的書《如何教寶寶數(shù)學(xué)》《如何教寶寶閱讀》《如保教寶寶百科知識(shí)》等等，但是大陸沒有出版，臺(tái)灣出版過，我現(xiàn)在托人在香港看一下，看能不能買到繁體版的！這套書絕對(duì)是經(jīng)典的教材！那么怎么用他的方法教寶寶認(rèn)識(shí)呢？更簡(jiǎn)單，而且一天用不到1分鐘，就可以了！三種方法中，第一種方法適合2歲半或者3歲以上的孩子，因?yàn)樗麄冇心芰θブ缸x，用這種方法孩子在一年內(nèi)可以輕松地認(rèn)識(shí)2000-3000個(gè)漢字。第二種方法適合3個(gè)月以上的孩子（我家孩子是從4個(gè)月開始認(rèn)字的），讓孩子在玩中就能認(rèn)會(huì)很多的字，而且開發(fā)了大腦。第三種可以說是最好的方法，也是我最推崇的方法，我在

6、看完《超右腦英語學(xué)習(xí)法》后，自已總結(jié)出來的，但是過了2個(gè)月之后看到了格連杜曼的書，才知道，人家在幾十年前就總結(jié)完了，而且比我的要完善的多，呵。但是這種方法確實(shí)好，一次認(rèn)字的時(shí)候不超過20秒鐘，一天認(rèn)字時(shí)間不超過1分鐘。我姑娘的幼兒園就用我推薦的這種方法，收到了特別好的效果。以前孩子（她們班都是2歲左右的孩子）不喜歡認(rèn)字，用這種方式后，到識(shí)字課的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出了很大的熱情，并且專注力也提高了不少。需要提醒各位的是，認(rèn)字的最重要的目的是為了讓孩子早期閱讀。如果單純只是認(rèn)字，是起不到特別好的作用，而且上學(xué)之后可能倒得到不好的效果。孩子在認(rèn)識(shí)

7、幾百個(gè)字之后，就可以教他進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀了！第三種方法，本來想自已整理出來，但是在一個(gè)香港網(wǎng)站上看到別人整理出來的也很不錯(cuò)，我拿來，用簡(jiǎn)體字重寫了一遍，大家可參考一下，如果有什么問題，大家可以接著探討。這種方法配合兒童腦部發(fā)展進(jìn)程，孩子年紀(jì)越小，就越能把看到聽到的照單全收，并建立起大量文字的資料庫，因而刺激腦部神經(jīng)突觸的聯(lián)系，從而刺激小孩在幼年時(shí)期的閱讀及理解文字的能力。當(dāng)小孩對(duì)文字的理解力強(qiáng)及閱讀速度高的話，他會(huì)愛上文字及書本，甚至?xí)谀暧讜r(shí)便為興趣而閱讀很多的書籍，這種閱讀能力對(duì)小孩將來的學(xué)習(xí)及發(fā)展大有幫助。當(dāng)小孩年紀(jì)漸長(zhǎng)，腦部分展越來

8、越成熟，這種方法的成效便會(huì)漸漸降低。所以0-3歲效果最好，3-6歲也很有效，6歲以后成效就比較低了。時(shí)間：不能太長(zhǎng)，原則上一日三次，每次只進(jìn)行幾秒鐘。同一組字至少相隔30分鐘。要在孩子意猶未盡