如何成為一名孩子喜歡的教師.doc

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1、如何成為一名孩子喜歡的教師馳宏小學(xué)：周翠蘭在十多年的教學(xué)生涯中，我深深地感觸到做一名讓學(xué)生喜愛的教師尤為重要。只有讓學(xué)生喜歡你，你的工作才能順利開展；只有讓學(xué)生喜歡你，你的工作才能有成效；只有讓學(xué)生喜歡你，你的教與學(xué)生的學(xué)才能配合得很默契。否則，你只會徒勞無功，哪怕一天到晚忙個不停，也不一定收到什么好的效果。這樣不僅你感覺到很累，就連學(xué)生也會感覺到很疲倦的。那么如何才能做一名讓學(xué)生喜愛的教師呢？我有以下幾點初淺的認識：一、有廣博的知識人們都說“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作是特殊的，是其他工

2、作所無法比擬的。因為教師所面對的是活生生的人，是非同一般的工作。我認為一般的工作大都出在口上，寫在紙上，只要口上說好了，紙上寫好了，那就做好了。當(dāng)秘書的，只要文章寫好了，那就算事情完成了?？墒墙處煹墓ぷ魇欠彪s的，瑣碎的、艱巨的、持久的。不僅重結(jié)果，更要重過程。這就說明教師工作要想有成效就得有“滴水穿石，非一日之功”堅持不懈的精神。“十年樹木，百年樹人”這句話就足以說明了教師任務(wù)的艱巨性與持久性。5要想真正塑造好人類的靈魂，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到良好的發(fā)展，教師就必須有淵博的知識。如何

3、才能具有淵博的知識呢？那就需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、不斷更新知識。但光有知識還不夠，還應(yīng)該具有精湛的技藝，也就是應(yīng)懂得如何才能把自己具有的知識巧妙地傳授給學(xué)生。如何才能讓學(xué)生輕松愉快的接授。不讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)的情緒。也只有這樣才能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩之情。二、有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好每一件事情的關(guān)鍵。人們無論從事哪方面的工作，一旦失去了事業(yè)心和責(zé)任感，哪怕他能力有多強，才華有多高，那也只不過是個華而不實的空架子，光讓別人看，而起不到任何作用。這樣的

4、人，不僅得不到別人的喜歡，甚至?xí)屓擞憛挕Ｒ虼俗鳛榻處?，必須要忠誠于教育事業(yè)、要有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，才能夠得到學(xué)生的認可和喜愛。如果你作為教師，上課卻拖拖踏踏、隨隨便便，甚至是交差了事。這樣長此以往，漸漸地你的工作就會一塌糊涂，同時你也就會在別人眼里失去了威嚴，還談何做孩子喜歡的教師呢？怎樣才能做到有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感呢？我們應(yīng)該做到以身作則、為人師表，熱愛教育事業(yè)、關(guān)心每一個學(xué)生，對工作認真負責(zé)，在學(xué)生中塑造良好的形象，這樣既有利于影響學(xué)生的健康成長，又能得到學(xué)生對你的喜愛，何樂而不為呢？

5、三、有信心、耐心對所做的事情充滿信心，并耐心對待，這樣我們才能把每一件事做得至善至美。5教師的教學(xué)同樣也是如此，我們在工作中難免會遇到許多不順心的事情，比如工作負擔(dān)重，學(xué)生成績不好……..都會給我們帶來很大的壓力。但這是天經(jīng)地義的事情，我們應(yīng)該不足為奇，應(yīng)正確看待。絕不能因工作負擔(dān)重而失去了教書育人的信心，更不能因?qū)W生成績差而失去了輔導(dǎo)學(xué)生的耐心。這時只能靜下心來找準原因，選擇行之有效的辦法來解決所存在的問題。否則，你的工作就會一塌糊涂，越拖越遠，學(xué)生也就會漸漸地疏遠你。原因是他覺得你對工作不負責(zé)

6、任，和他們說話只會發(fā)氣發(fā)火，一點耐心沒有。這樣既讓你感到無可奈何，教學(xué)起來又吃力。四、放下身架和學(xué)生平等相處教師在大多數(shù)孩子的眼里跟一般人不同。就像我在念小學(xué)的時候，當(dāng)我看到自己的老師時，心里總在想：“老師在家中會不會做家務(wù)活，老師是不是也會有不會做的事情，老師是不是天下的東西都是知道的………”諸多懷疑。老師在我心中卻成了猜不透的迷。后來我當(dāng)老師了，我才慢慢認識到為什么在我小的時候總會把老師看得那么神秘。原來是因為老師和我們交往太少、溝通太少，所以導(dǎo)致我對老師不了解，不敢接近老師，有時在學(xué)習(xí)上遇到

7、疑難問題也不敢去問老師，甚至除了上課之外，平時里看見老師就會躲起來。如今想起來還真叫人遺憾?，F(xiàn)在我深深地認識到，要想成為學(xué)生心中最喜愛的老師，就必須放下身架和學(xué)生平等相處。如何才能放下身架和學(xué)生平等相處呢？51.做學(xué)生的良師益友，多和學(xué)生溝通交談。如看到學(xué)生有心事，教師應(yīng)該放下身架以朋友的角色去了解他、關(guān)心他、幫助他，這樣既緩解了學(xué)生的心理壓力，又加深了師生之間的感情，讓他愿意和你說出自己的想法。以便更好地開導(dǎo)他、啟發(fā)他、讓他進入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.適當(dāng)跟學(xué)生交流生活經(jīng)驗，與學(xué)生共享生活。這樣既可

8、讓學(xué)生了解生活，了解社會走向成熟，又有利于建立良好的師生關(guān)系，如：有學(xué)生因家庭困難而感到自卑時，教師應(yīng)該對學(xué)生說：“從前，我小的時候，我的家庭也很困難，我上中學(xué)時就連一頓兩角錢的飯錢都交不起。但是我對學(xué)習(xí)從來沒有放棄過”。學(xué)生聽后會感到非常親切，又能消除自卑心理。教師將自己對所遇到的問題的處理情況告訴學(xué)生，能起到很好的表率作用。五、尊重學(xué)生人格，不能傷害學(xué)生的自尊心學(xué)生也是人，也有自己的尊嚴和人格，需要我們?nèi)プ鹬?。教師所面對的是活生生的人，難免有時會做出讓老師不順心的事，這時我們?nèi)?/p>