音樂是我們的好朋友.doc

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1、音樂是我們的好朋友心育目標： 1、通過活動，幫助學生培養(yǎng)對音樂的感受力。 2、通過活動，幫助學生懂得用音樂來調節(jié)情緒，平衡心態(tài)，建立積極進取的生活態(tài)度。 教學重點： 教學難點： 引導學生對音樂進行體驗和了解，大膽的進行表演。 課時安排：一課時 教學準備：多媒體課件錄音機活動過程： 一、音樂導入：在樂曲聲中點題：今天的課堂與往常有什么不同? 師小結：音樂并不是今天才走進我們的生活，它就象我們的好朋友一樣，每時每刻都跟我們在一起。今天，我們就來與音樂交個朋友! 二音樂欣賞：放樂曲《時鐘店里》(前奏放低音，高潮部分放大音量) 教師談話引入情境： 早晨

2、，陽光明媚，天氣晴朗，新的一天又開始了，這正是一個做生意的好日子。鐘表店里的老板早早地打開了店門，準備開始他忙碌的工作。顧客怎么還沒來呢?老板忙著把所有的鐘表擦拭一新，上好鏈條。呀，這下子，鐘表店里可熱鬧起來了。你們聽……所有的鐘表都活躍起來了，爭先恐后地表現自己。時間過得可真快，轉眼到了店鋪打烊的時候了，老板給一只鬧鐘上好鏈條，關上門，回去了，熱鬧了一天的鐘表店終于也安靜了下來。 討論、交流：這首曲子表現了一個怎樣的場面?請同學們到我們的生活中去找一找音樂。 小結：音樂來源于生活，我們要善于從生活中發(fā)現美好的事物。 四、感受音樂魅力：放舒伯特

3、《搖籃曲》聽了這首曲子，你有什么感受? 學生閉上眼睛，跟著哼唱，搖動身體，體會情感。 當你緊張時當你失敗時當你憤怒時當你灰心喪氣時 當你孤獨時當你遇到困難時(學生相互討論后交流) (2)除了上面這些外，你還會在什么情況下用音樂來幫助自己? (教師注意引導學生用健康優(yōu)美的音樂來調節(jié)情緒，平衡心態(tài)) 六、總結活動1、提問：今天這節(jié)課，同學們有什么收獲? 2、總結：音樂來源于生活，健康優(yōu)美的音樂可以使我們對自己充滿信心，對生活充滿向往。生活中除了音樂，還有許多像音樂一樣美好的事物 2012.11