《小小足球賽》王玉婷周前課教案.doc

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1、6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案(四)年級(jí)(上)期(音樂(lè))學(xué)科備課主題《小小足球賽》演唱課中心發(fā)言人王玉婷參加人員鄒芳、劉英、王玉婷備課時(shí)間備課地點(diǎn)藝術(shù)組中心發(fā)言人教學(xué)案例備課組意見(jiàn)一、教學(xué)目標(biāo)(分析)1、學(xué)唱歌曲,指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的演2、唱能力與表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)注健康，養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(分析)1、通過(guò)演唱足球歌曲，感受足球的快樂(lè)。2、用跳躍、連貫的聲音表達(dá)不同情緒。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(分析)1、歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱。2、能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑

2、音的唱法。3、歌曲中的切分節(jié)奏（xxx）和前八后十六節(jié)奏（xxxxxxxox）學(xué)生唱起來(lái)有一定難度。四、教學(xué)手段情境教學(xué)、引導(dǎo)教學(xué)模式五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體音樂(lè)、鋼琴6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案中心發(fā)言人教學(xué)案例備課組意見(jiàn)六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（聽(tīng)音樂(lè)《生命之杯》進(jìn)教室。）一、課前檢測(cè)：（教學(xué)常規(guī)檢查。）課前問(wèn)好歌：1234

3、5—

4、i.5

5、i.5

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7、1—‖同學(xué)們好！您好，您好，老師您好！復(fù)習(xí)歌曲。（采用抽查歌曲的方法來(lái)復(fù)習(xí)歌曲。）二、導(dǎo)入新課：（提問(wèn)、談話導(dǎo)入）師：請(qǐng)問(wèn)剛才我們進(jìn)教室所聽(tīng)到的是什么音樂(lè)?。磕阃ǔＴ谑裁辞闆r下聽(tīng)到這首音樂(lè)？生：

8、足球比賽。師：關(guān)于足球，你都了解哪些？生：······師：你們知道的可真多，那今天的課你們應(yīng)該很喜歡，我們要來(lái)學(xué)唱的歌曲就是《小小足球賽》。三、新知導(dǎo)學(xué)：6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案1、感受不同心情的聲音表現(xiàn)。（播放喝彩聲音）師：當(dāng)球進(jìn)了，聲音應(yīng)該是？心情應(yīng)該是？生：······師：所以我們用654▕35▕i—▏▏師：這個(gè)時(shí)候啦啦隊(duì)?wèi)?yīng)該是：師：當(dāng)球沒(méi)有進(jìn)，反而摔了個(gè)大跟頭，聲音應(yīng)該是？心情應(yīng)該是？生：······師：所以我們用654▕32▕1—▏▏師：這個(gè)時(shí)候啦啦隊(duì)?wèi)?yīng)該是：2、學(xué)唱歌曲。①初聽(tīng)全曲。（初次感受全曲，聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣一場(chǎng)足球賽？能用什

9、么詞來(lái)形容這次球賽？有沒(méi)有你熟悉的語(yǔ)句？）②聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲和我們以前所學(xué)歌曲有什么6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案中心發(fā)言人教學(xué)案例備課組意見(jiàn)六、教學(xué)過(guò)程不同之處？③復(fù)聽(tīng)歌曲。（請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)一起配合說(shuō)唱部分。）④默唱一遍。（張嘴演唱不發(fā)聲，在心里感受歌曲節(jié)奏和音符。）⑤提問(wèn)：為什么在歌曲中的“注意，射門(mén)”和“你在前面攻”、“我在后面守”加上了間奏（34562345）？（像皮球在滾動(dòng)，球速很快。）⑥小聲跟唱歌曲第一段，自己糾正演唱錯(cuò)誤的地方。⑦跟鋼琴、帶有情緒演唱第一段，教師糾正演唱錯(cuò)誤的地方。3、組內(nèi)探究。①同學(xué)們覺(jué)得在歌曲中哪些句子要唱得跟顛

10、球一樣跳躍呢？哪些句子要唱得像傳球一樣連貫?zāi)兀竣谀銈冇惺裁捶椒茏尭枨寐?tīng)、更有賽場(chǎng)效果嗎？（變換演唱形式、加動(dòng)作表演、加樂(lè)器助威······）4、交流展示：分成男、女同學(xué)來(lái)演唱。（男同學(xué)演唱時(shí)，6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案中心發(fā)言人教學(xué)案例六、教學(xué)過(guò)程女同學(xué)用身勢(shì)動(dòng)作伴奏；女同學(xué)演唱時(shí)，男同學(xué)用身勢(shì)動(dòng)作伴奏。）5、當(dāng)堂檢測(cè)：分組抽查或單個(gè)人抽查歌曲演唱情況。6、總結(jié)：師：同學(xué)們今天我們上一節(jié)特別有意思的音樂(lè)課，大家學(xué)會(huì)了一首有關(guān)足球的歌曲，名字叫《小小足球賽》，還了解到了啦啦隊(duì)員使用的助威樂(lè)器，那老師想問(wèn)問(wèn)大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢？師

11、：不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！八、教學(xué)效果反饋（一）關(guān)注學(xué)生身心特點(diǎn)，通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。?（二）注重對(duì)音樂(lè)的挖掘，初步培養(yǎng)學(xué)生感受旋律、情緒在音樂(lè)中的重要作用。?（三）重視音樂(lè)本身與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，以此引導(dǎo)學(xué)生探究對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)。（四）多注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。6湖南省衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教師集體備課典型電子教案