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1、期末卷面分析岳佳琪一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，孩子們在緊張的復(fù)習(xí)之后又迎接來了一學(xué)期的期末考試，這張試卷的難易適度，題量適中，試題內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，學(xué)生在做題過程中既是在解答試卷，也是在解決生活問題，同時又考查了孩子的觀察能力、思維能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力，但是看到本班的成績，我發(fā)現(xiàn)本班大部分孩子都能做到認真做題、細心檢查、書寫工整，大部分孩子都考出了好成績，如果和全年級的成績相比，我們的優(yōu)秀、優(yōu)良、及格率都不占優(yōu)勢，尤其是90分以下的孩子較多，這部分孩子在做題時思想態(tài)度不夠認真，有計算錯誤的、有空題現(xiàn)象的，看來，孩子的思想工作做的還不扎實。為了以后及時調(diào)整我的教學(xué)方法
2、，有效提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)針對本班學(xué)生做題情況進行全面分析：1、（）（）35（）55這類題是平時經(jīng)常提到的，只不過沒有空出中間的數(shù)來讓生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再填，所以有17個孩子出錯，看來孩子的思維能力還不是很好，平時對此的培養(yǎng)還不太重視，應(yīng)該針對些類題型，任意空數(shù)，來讓生發(fā)現(xiàn)，不能為了降低難度，只給出相鄰的數(shù)來讓生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，可以對此再拔高練習(xí)。2、按規(guī)律填數(shù)：★○○★○○○★（）（）（）最后的復(fù)習(xí)階段由于是剛學(xué)過找規(guī)律，本冊又出現(xiàn)了數(shù)字規(guī)律較多，所以針對圖形規(guī)律，我強調(diào)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)找規(guī)律的方法，最后在練習(xí)中只注重簡單的規(guī)律排列，對于此類規(guī)律我沒有過多的強調(diào)，所以造成出錯較多，有15個孩子，這
3、與我后期的強調(diào)不多和學(xué)生的思維不活有關(guān)，沒有讓生按照“一讀二想三畫”3的方法來找規(guī)律，看來，及時的復(fù)習(xí)與強調(diào)至關(guān)重要。3、數(shù)一數(shù)，缺了（）塊磚？連一連（右面的圖形是長方體的哪個面？）這類題對于孩子來說都是對平面圖形的考察，但是由于孩子年齡較小，對此的理解與掌握本身屬于一個難點，所以在平時的教學(xué)中，我注重此類題型的訓(xùn)練，但是由于孩子接受能力的差異，仍有十幾個孩子出錯，所以這部分孩子還應(yīng)該再從實物觀察中出發(fā)，再次強化其理解平面、立體圖形的能力。4、直接寫得數(shù)的計算計算出錯的較多，有20個孩子出錯，看來還是我在口算方面對學(xué)生的要求過低，每天的口算練習(xí)數(shù)量較少，還有孩子的計算習(xí)慣不是太
4、好，造成不細心出錯，看錯數(shù)字或符號。5、看誰算得都對中的算式接龍此類題平時都有練習(xí)，但是重視了連續(xù)加或連續(xù)減，對于此種類型沒有過多地進行訓(xùn)練，所以造成出錯的孩子較多，有將近20個孩子，有10個左右是沒有弄清題意，有10個是計算出錯，看來孩子的做題情緒不是太好。6、運輸公司有46輛車，又買來9輛。每輛車有28個座位?，F(xiàn)在該公司有多少輛車？由于此題對孩子來說，不理解題意出錯的占大多數(shù)，有二十多個孩子，尤其是“買”字，對于不認真聽題的孩子來說造成一定的做題誤導(dǎo)，還有部分孩子分不清多余條件，造成做題錯誤，看來解決問題還應(yīng)結(jié)合生活實際，多接觸生活實物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。通過分
5、析，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生理解題意及提取信息的能力還較差，解題的靈活性不強，學(xué)生思維定式不變通，對未見題型及思維上稍有難度的題束手無策。3老師在平時的教學(xué)中對學(xué)生的各種習(xí)慣要求不嚴，所以，在今后的教學(xué)中：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)，并且要常抓不懈。在日常數(shù)學(xué)教學(xué)細微環(huán)節(jié)之中，一點一滴地加以耐心引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的傾聽、獨立思考、仔細讀題、認真書寫等習(xí)慣。并采用多種形式的評價促使學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、要把好基礎(chǔ)知識關(guān)。課堂上做到精講多練。對每種類型的練習(xí)題要做到人人過關(guān)。做到課課清、日日清、周周清、單元清。3、加強發(fā)展性題目的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠靈活處理一些題目。教師的教法要靈活
6、，題型要多樣，使知識融會貫通，學(xué)生能活學(xué)活用。4、多讓學(xué)生通過實踐活動，掌握抽象的概念，學(xué)生在實踐活動中體驗和感知的知識，才會記的牢，用的靈活。多鼓勵，多讓學(xué)生動手做、動口說、在生活中實踐運用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。5、不僅要關(guān)注學(xué)困生，還要鼓勵中等生，發(fā)展優(yōu)等生。相信在平時的教學(xué)中再多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維發(fā)散、讀題做題的能力培養(yǎng)，再加上老師的因材施教、細心教導(dǎo)，學(xué)生的各方面能力都會有所提高，都能發(fā)揮出自己最真實的水平。3
