修改個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.doc

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1、修改個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名劉曉芳性別女年齡46學(xué)歷本科職稱高級教齡27職務(wù)教師所任學(xué)科初中歷史課題名稱教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人2014年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)勢分析：1）熱衷教師職業(yè)，熱愛歷史教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心。2）能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。3）謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點。4）通過多年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。?劣勢之處：1）缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2）缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師

2、的路上步子邁得還較慢。3）在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。4）自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象，做學(xué)生喜歡的好老師?？傊畯慕淘介L，發(fā)現(xiàn)的問題就越多，解決起來越覺得時間不夠，漸有些力不從心的無奈之感。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)根據(jù)本人現(xiàn)處的從教水平，2014年計劃嘗試的個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是：1．近期目標(biāo)：嘗試擺脫

3、“分?jǐn)?shù)”成績和排名的壓力束縛，“教學(xué)生會學(xué)歷史”，從中積累相關(guān)的專業(yè)成長知識與經(jīng)驗。2．年度目標(biāo)：嘗試擺脫“升學(xué)應(yīng)試”的壓力束縛，從學(xué)生的實際基礎(chǔ)和志愿需要出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)的實惠，學(xué)的終身有用，以此豐富這方面的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使個人專業(yè)得到相應(yīng)的發(fā)展。3．長期目標(biāo)：在教學(xué)中嘗試貫徹“會思考、會學(xué)習(xí)、會做事、會做人”的教育根本理念，逐步完成本人在從教上，由“教學(xué)”到“教育”的次第抬升，讓個人專業(yè)成長再上新臺階。具體措施1．針對近期目標(biāo)，要在如何轉(zhuǎn)變自己的教法、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法上多作文章。勤實踐，多反思。在教法上，要靈活多變，注重啟發(fā)、引導(dǎo)，落腳在學(xué)生的思

4、考能力和表達(dá)能力上。在學(xué)習(xí)觀念上，要及時指出并分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不正確觀念，以正確的觀念指引正確的行動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得有效和高效。在學(xué)法上，要勤指導(dǎo)，多嘗試，用實驗和實事來證明正確學(xué)法的合理性和高效性，促使學(xué)法上的轉(zhuǎn)變。2．針對年度目標(biāo)，要在分析學(xué)生實際，了解學(xué)生意愿，幫助學(xué)生進(jìn)行切實的目標(biāo)定位，弄清自己學(xué)什么終身有用，當(dāng)下應(yīng)該如何努力等方面多做工作。在幫助學(xué)生在初中臨近畢業(yè)的最后一年，爭取實現(xiàn)自己的目標(biāo)中，讓本人獲得更多有效的實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)個人專業(yè)的再成長。3．針對長期目標(biāo)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維習(xí)慣和方法、實踐探究精神和能力、務(wù)實求真的做事做人態(tài)度

5、、為人處事的規(guī)則意識和道德觀念。借此提升自己在這些方面的專業(yè)素養(yǎng)。所需要的學(xué)校支持1．領(lǐng)導(dǎo)的充分信任；2．相對寬松自由的研修要求；評議：單位：姓名：日期: