資源描述：
《線下活動記錄模版3.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、評課活動記錄模板省河南省新鄉(xiāng)市區(qū)域、學(xué)校牧野區(qū)陵園小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)活動名稱統(tǒng)計時間2014年2月主題、問題同課異構(gòu)是一種新的教研方式，充分發(fā)揮了我們教師的創(chuàng)新才能，使課堂教學(xué)別開生面形式校優(yōu)質(zhì)課主持人張潔參與人員全校數(shù)學(xué)老師活動過程?教學(xué)目的 1．體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！ ?．初步認(rèn)識統(tǒng)計圖（一格代表五個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析?！ ?．通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Ne
2、t]的合作意識和創(chuàng)新精神?！ 窘虒W(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】第一課時 一、認(rèn)識簡單的復(fù)合統(tǒng)計表。 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計過程和復(fù)合統(tǒng)計表的形成過程?！ ?．教師出示場景圖：大家看圖上的小朋友都在做什么呢？（檢查身體量體重）沒錯，一位醫(yī)生阿姨正在為小朋友們測量體重呢！根據(jù)我們的體重，醫(yī)生會發(fā)現(xiàn)我們健康上存在的問題，對我們的飲食、活動和學(xué)習(xí)提出建議，這樣才能保證我們健康地、愉快的投入到學(xué)習(xí)生活中?！ 煟盒∨笥?，你們還記得自己剛上學(xué)時的體重是多少嗎？（教師分別讓學(xué)生說出自己體重，引導(dǎo)學(xué)生思考并學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)。） 師：同學(xué)們的體重各
3、不相同，要是一個個記錄就太麻煩了？老師這里有一個表格！你能根據(jù)這個表格記錄一下每個體重區(qū)間值的同學(xué)人數(shù)嗎？應(yīng)該怎樣數(shù)呢？你有什么好辦法呢？（學(xué)生自由發(fā)言，嘗試用自己的辦法對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄） 師：你們的辦法非常好，現(xiàn)在我們把表格填一下?。ń涣鹘y(tǒng)計結(jié)果） ?。▽W(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用“正”字對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，因此這里可以做適當(dāng)提醒就可以了。） 2．單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表。 師：同學(xué)們做的非常好，現(xiàn)在我們知道了入學(xué)時我們的體重，那么現(xiàn)在，過了一年了，我們的體重發(fā)生了怎樣的變化呢？你能繼續(xù)統(tǒng)計一下嗎？（學(xué)生思考后，老師引導(dǎo)完成統(tǒng)計） 師：現(xiàn)在我們知道了兩年的
4、體重數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：為了比較的方便，我們可以把這兩次的結(jié)果放在一起，你能把它們放在一個統(tǒng)計表里表示呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察表頭的內(nèi)容，初步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，學(xué)生可在觀察的基礎(chǔ)上獨(dú)立去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。） （1）一年級時，體重在（?????）千克的人最多，（?????）千克的人最少。 ?。?）二年級時，體重在（?????）千克的人最多，（?????）千克的人最少?！ 。?）你還能發(fā)現(xiàn)什么？ 師：學(xué)生們回答的都非常正確，平時我們要多注意身體，胖的小朋友平時要多參加體育鍛煉，瘦的呢要做到不挑食，不偏食，一日三餐吃飽吃好，這樣我們才能有一個好身體?！?/p>
5、 師：老師這里還有幾個班級的體重調(diào)查情況，比較這些統(tǒng)計表，你看出什么了？你能把它合成一張統(tǒng)計表嗎？ 師：沒錯，我們也可以把它們放到一起。象這樣的統(tǒng)計表叫“復(fù)式統(tǒng)計表”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生設(shè)計統(tǒng)計表格，分析“表頭”的內(nèi)容?！ 。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，學(xué)生鞏固對簡單復(fù)合統(tǒng)計表的認(rèn)識?！ 煟簽榱素S富大家的課余生活，我們學(xué)校安排了各種各樣的活動。這四個活動，你最喜歡哪一個呢？我想知道男生喜歡各個活動的情況和女生喜歡各個活動的情況，可以怎么統(tǒng)計呢？ 1．出示以下統(tǒng)計表。 讓學(xué)生分別統(tǒng)計。同桌兩人合作，制成復(fù)式統(tǒng)計表并分析。 師：從統(tǒng)計表中你知道了什么？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
6、 2．出示學(xué)生統(tǒng)計的情況，獨(dú)立完成練習(xí)112頁的第2題 師：自己班和五年級（5）班的小朋友的視力情況，你能根據(jù)收集到的信息完成統(tǒng)計表格的填寫嗎？分析這個統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？有什么建議？ 師：視力下降主要是用眼過度造成的，我們應(yīng)從小開始保護(hù)我們的眼睛，認(rèn)真做眼保健操，看書時間長了，要讓眼睛休息休息，少看電視等等?！ 。ㄈ┛偨Y(jié) 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？主要結(jié)論與建議設(shè)計可謂是大膽、開放，給了我們對教學(xué)方法上的一種全新的感受，真的是很震撼。老師在此內(nèi)容的傳授中過急，沒有讓學(xué)生充分地去體會和表述，重難點(diǎn)沒有突破?；顒臃此寂c改進(jìn)設(shè)計可謂是大
7、膽、開放，給了我們對教學(xué)方法上的一種全新的感受，真的是很震撼。老師在此內(nèi)容的傳授中過急，沒有讓學(xué)生充分地去體會和表述，重難點(diǎn)沒有突破。審核意見老師注重從學(xué)生的這一數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從學(xué)生熟悉的生活入手。創(chuàng)設(shè)具體情境，以此激發(fā)學(xué)生的知識體驗(yàn)，促進(jìn)他們有效地開展建構(gòu)活動。學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：臧潤霞日期:2014.2
