家訪體會王麗.doc

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1、家訪心得體會寺坪小學(xué)王麗通過此次家訪，更加深刻地感悟到：無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進孩子的健康成長。我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。當(dāng)接到家訪這個任務(wù)時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些害怕，在我心中有種沖動不想去做；但我知道我不能這么做，因為我知道這是這個責(zé)任，我必須去完成。確實這家訪對我們工作有很大的幫助，一可以了解孩子的個別情況，興趣愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求，并且我們

2、老師又能與孩子建立更親切的關(guān)系…整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟條件如何，對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。雖然他們有的是爺爺奶奶輩的家長，但是對于孫子孫女的學(xué)習(xí)仍然很關(guān)注，談話中，反復(fù)在叮囑老師對自己的孩子一定要嚴(yán)加的管教。因為能力有限，有些家長對于孩子的作業(yè)不能幫任何忙，也希望老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)多費點心。孩子只要在學(xué)校有任何不對的地方，隨時可以與家長取得聯(lián)系，保證配合好老師教育好自己的孩子，很感謝老師的辛苦的培育。作為一名平凡的教師，學(xué)生和家長對你的理解、認(rèn)可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。家訪很累，但我也

3、得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。其中印象最深的是到三（1）班鄒海婷家去家訪，她的媽媽是廣西人，聽不懂方言，我們就用普通話和她進行交流。家里的老房子被洪水沖走，租住的是三伯的很舊的沒有裝修的一層平房，天冷了嚴(yán)寒都擋不住，老師去了凳子都沒有坐得她媽媽說家里窮的連飯都快沒有吃的了，她爸爸在武漢的建筑上打工，一月也就一兩千元。如此的條件，一路家訪下來，只有鄒海婷一人見到老師很禮貌的叫老師到家里坐。鄒海婷雖然生活在這樣一個家庭里，但是她很懂事，經(jīng)常幫父母做家務(wù)活。學(xué)習(xí)上從來不甘落后，各方面都很優(yōu)秀。其次就是五（2）班的王晉午，家庭條件比較特殊，父親一直在外打工，只有過年時才回家

4、，母親患有精神病，病發(fā)了時常到處亂跑，對孩子的生活都照顧不好，更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和孩子進行心理交流。大伯腿有殘廢，還要照顧孩子的生活，根本就沒有人對孩子進行家庭教育，針對這個問題，我們就家庭教育對于孩子成長的重要性和他的大伯展開了探討。在我覺得，王晉午的性格真的需要改，似乎是有點偏激，雖然說孩子還小，可能有時是不懂事，但是也不能任由其發(fā)展。批評教育還是必須的…在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這

5、個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，不要讓孩子過多的承受不該承受的壓力，家長們應(yīng)該多注意這個問題。家訪也是為了更好的教育下一代，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識。