大班早閱活動《小鯨的故事》.doc

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1、大班早閱活動《小鯨的故事》一、活動目標：1、閱讀了解鯨魚的生態(tài)環(huán)境2、初步認知有關(guān)海洋的詞匯詞義二、活動重難點：重點：閱讀了解鯨魚的生態(tài)環(huán)境難點：初步認知有關(guān)海洋的詞匯詞義三、活動準備：1、教學大書《小鯨游大?！?、鯨魚的輪廓圖、五匹馬、兩頭象的圖片3、字卡“海島、淺海、陸地、港灣、深海、鯨魚、海底”4、音樂四、活動過程：1、和幼兒討論引入故事——你知道的最大的動物是什么？（出示字卡“鯨魚”）——你知道鯨魚到底有多大呢？（出示5匹馬、2頭象的圖片，在小抹香鯨的身體輪廓中放一放，讓幼兒感受鯨魚體積的巨大）過渡語：哇！鯨魚真的好大啊。今天我們就來講一個關(guān)于鯨魚的故事。這個故事發(fā)生在

2、大海里。2、共同閱讀教學大書《小鯨游大?！贰鍪竟适聲饷?，認識故事的主人公：抹香鯨和小沫香，并用手指著文字念出故事名：小鯨游大海?！v故事之前，老師有個問題，請你們仔細聽聽，小沫香和媽媽在大海里經(jīng)過了許多地方？請你們找出這些地方?！處熤v述故事（邊講邊和幼兒發(fā)現(xiàn)這些關(guān)于海洋的詞匯，貼上相應(yīng)的詞卡：海島、淺海、陸地、港灣、深海、鯨魚、海底，讀到這些詞語時可以適當?shù)丶又卣Z氣和停頓）（1）“四月天氣好，靠近一個大海島....”出示字卡“海島”（2）“淺海里......”出示字卡“淺?！保?）P5：為什么魚弟弟、魚妹妹看到小沫香都要逃跑？（幫助幼兒了解鯨和魚的區(qū)別）（4）P8：

3、你們知道小沫香和媽媽在干嗎？這白白的水柱又是怎么回事？（幼兒先觀察，再來講這一頁的內(nèi)容）（5）P10：“媽媽和小沫香游到了一個靜靜的港灣......”出示字卡“港灣”（6）P13：小沫香跟著媽媽學了哪些本領(lǐng)？（7）P14：“到了深深的海底......”出示字卡“海底”（8）P15：小沫香遇到困難了，可是媽媽為什么一開始不幫助小沫香呢？（9）故事講完了，你喜歡這對鯨魚母子嗎？為什么？3、完整欣賞故事——教師合著音樂完整講述故事一、活動延伸：——六、反思：