學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)論文

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1、攀枝花學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）題目：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生姓名：鄒青容學(xué)號(hào)：201410802044所在院(系)：2014級(jí)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)：信息與計(jì)算科學(xué)1班指導(dǎo)教師：何春燕職稱(chēng)：導(dǎo)師2015年7月3日攀枝花學(xué)院教務(wù)處制攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題　目學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)1、課程設(shè)計(jì)的目的本課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)：（1）鞏固和加深學(xué)生對(duì)C語(yǔ)言課程的基本知識(shí)的理解和掌握；（2）掌握C語(yǔ)言編程和程序調(diào)試的基本技能；（3）利用C語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單軟件設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（4）提高運(yùn)用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、

2、技術(shù)要求、工作要求等）一、用C實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作；（2）登記學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，籍貫，系別，專(zhuān)業(yè)，班級(jí)；（3）修改已知學(xué)號(hào)的學(xué)生信息；（4）刪除已知學(xué)號(hào)的學(xué)生信息；（5）查找已知學(xué)號(hào)的學(xué)生信息；（6）按學(xué)號(hào)，專(zhuān)業(yè)輸出學(xué)生籍貫表。（7）查詢(xún)學(xué)生學(xué)籍變化，比如入學(xué)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，退學(xué)，降級(jí)，休學(xué)，畢業(yè)。二、撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫(xiě)出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。3、主要參考文獻(xiàn)[1]潭浩強(qiáng)，《C程序設(shè)

3、計(jì)》，清華大學(xué)出版社[2]王聲決，《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，中國(guó)鐵道出版社[3]潭浩強(qiáng)，《C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社[4]劉玲等，《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)應(yīng)用教程》，西南師范大學(xué)出版社4、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第1天完成方案設(shè)計(jì)與程序框圖第2、3天編寫(xiě)程序代碼第4天程序調(diào)試分析和結(jié)果第5天課程設(shè)計(jì)報(bào)告和總結(jié)指導(dǎo)教師（簽字）日期年月日教研室意見(jiàn)：年月日學(xué)生（簽字）：接受任務(wù)時(shí)間：年月日注：任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)。課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表題目名稱(chēng)評(píng)分項(xiàng)目分值得分評(píng)價(jià)內(nèi)涵工作表現(xiàn)20%01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。02科學(xué)實(shí)

4、踐、調(diào)研7通過(guò)實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、深入生產(chǎn)實(shí)踐等渠道獲取與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的材料。03課題工作量7按期圓滿(mǎn)完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)。能力水平35%04綜合運(yùn)用知識(shí)的能力10能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。06設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力，方案的設(shè)計(jì)能力5能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清晰、完整。07計(jì)算及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力5具有較

5、強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力；能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等。08對(duì)計(jì)算或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的分析能力（綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）10具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。成果質(zhì)量45%09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅、設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化程度5符合本專(zhuān)業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。10設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）質(zhì)量30綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)。11創(chuàng)新10對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽名：年　月　日攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要摘要學(xué)生學(xué)籍管理是教育教學(xué)

6、單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)教學(xué)管理和學(xué)校的決策者都非常重要。給學(xué)校教學(xué)管理提供了很大的方便性，提高了工作效率。但是一直以來(lái)人們用傳統(tǒng)人工的方式管理文件文檔，這種管理方式效率低，保密性差，出錯(cuò)不易更改，同時(shí)也耗費(fèi)了大量的人力財(cái)力，時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找，維護(hù)，更新都帶來(lái)了很大的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)軟件水平的日益提高，使得以上問(wèn)題得到了很好的解決。使用計(jì)算機(jī)可以方便的對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行增加，刪除，更新等操作。它有著人工管理永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)：檢索迅速，查找方便，可靠性大，存儲(chǔ)量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，成本低等。例如：通過(guò)校園網(wǎng)

7、，我們可以方便的進(jìn)行學(xué)生信息查詢(xún)，學(xué)生成績(jī)的添加，以及最新的教務(wù)通知等。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。綜上，開(kāi)發(fā)這樣的一套軟件十分必要。同時(shí)舊的人工管理機(jī)制必將被以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的高效，長(zhǎng)久，安全的管理。關(guān)鍵字：學(xué)籍、管理、軟件攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)報(bào)告目錄目錄摘要4緒論61系統(tǒng)概述71.1系統(tǒng)及需求分析71.1.1系統(tǒng)需求71.2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)72系統(tǒng)分析82.1系統(tǒng)總體分析82.1.1需求分析是指用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的要求，它為系統(tǒng)設(shè)計(jì)指明了方向。82.1.2系統(tǒng)性能是指設(shè)計(jì)出的系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)用戶(hù)要求的特性。本系統(tǒng)中的系統(tǒng)性能

8、要求是：82.2數(shù)據(jù)流程