長(zhǎng)安街的燈火.doc

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1、12、長(zhǎng)安街的燈火一、教學(xué)要求1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)新中國(guó)日新月異變化的贊嘆之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2、練習(xí)分辨文中的事物和聯(lián)想。3、有表情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)1、訓(xùn)練學(xué)生有表情地朗讀2、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感三、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)分辨事物與聯(lián)想四、課時(shí)安排本課用兩課時(shí)教完第一課時(shí)教具準(zhǔn)備：圖放大課文教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入過(guò)程（一）談我們生活的城市的變化（二）介紹長(zhǎng)安街三、新授過(guò)程（一）指導(dǎo)閱讀1、老師示范讀一遍2、讓學(xué)生自由讀3、查字典，結(jié)合課文內(nèi)容，掃除生字詞障礙。（二）按要求閱讀課文1、

2、長(zhǎng)安街的燈火有哪些特色？2、人們漫步在長(zhǎng)安街上有什么感受？3、舊北京的街景什么樣/（三）老師講讀1、講讀第一、二自然段（1）生獨(dú)立閱讀（2）師作歸納：概括描寫長(zhǎng)安街的燈火及帶給人們的感受。描寫燈火、贊美輝煌的燈火。2、有表情地閱讀二、課堂小結(jié)三、布置作業(yè)有表情地閱讀課文理解與分析課文第二課時(shí)教具準(zhǔn)備：放大課文教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)與檢查（一）檢查字詞（二）檢查閱讀情況三、新授過(guò)程：（一）講讀第三四五六自然段1、獨(dú)立閱讀2、師指導(dǎo)：（1）第三自然段具體描寫長(zhǎng)安街的夜景。（2）第四五自然段是由眼前的燈光

3、聯(lián)想到解放前舊北京日新月異的夜景。（3）第六自然段聯(lián)想到燈象征著光明。（二）總讀全文（三）分析文中的事物和聯(lián)想（四）有表情地讀課文1、體會(huì)新舊街景的對(duì)照2、長(zhǎng)安街的燈火有哪些特點(diǎn)四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)完成筆記作業(yè)