教學(xué)評(píng)價(jià)的本質(zhì).doc

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1、教學(xué)評(píng)價(jià)的本質(zhì)是鼓勵(lì)學(xué)生不斷地超越自我教學(xué)評(píng)價(jià)的本質(zhì)不是鼓勵(lì)學(xué)生超越別人,而是鼓勵(lì)學(xué)生不斷地超越自我。一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的是自己,反過來說,一個(gè)能戰(zhàn)勝自己的人,就沒有他戰(zhàn)勝不了的困難。學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)學(xué)生不斷超越自我為最大追求。如果能通過教學(xué)評(píng)價(jià),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度一天比一天端正,學(xué)習(xí)方法一天比一天進(jìn)步,解題思路一天比一天清晰,知識(shí)面一天比一天寬闊,思維活動(dòng)一天比一天靈活,那就是教學(xué)評(píng)價(jià)的最大成功。有這樣一個(gè)故事,“在一次手工課上,當(dāng)老師批評(píng)愛因斯坦的小板凳不漂亮?xí)r,愛因斯坦非常委屈地說:老師,這已經(jīng)是我最好的作品了,我前兩個(gè)比這一個(gè)更差”。還有一個(gè)故事,那是高三畢業(yè)女生的故事,當(dāng)時(shí)這

2、個(gè)女生得了面癱,自己感到很困或,學(xué)習(xí)成績也一般。那是在一次考場上她的老師發(fā)現(xiàn),她在流淚,想放棄這次考試,就告訴她說這次考試無所謂,并且這次的題很簡單,她一定會(huì)做,可以當(dāng)做一次練習(xí),愿意的話可以做幾個(gè)試試??荚囃旰?,師生一起談了近兩個(gè)小時(shí),她對(duì)升學(xué)沒有一點(diǎn)信心,自己一直在流淚,說到“老師我什么都不行,你看我現(xiàn)在這個(gè)樣子,不想在上學(xué)了,真的老師”。哪時(shí)她的成績確實(shí)很一般,對(duì)升學(xué)的確有一定的難度。老師對(duì)她說:“你不要和別人比,只和你自己比,你看這次考試你不比上次好多啦,如果你堅(jiān)持每一天都好一點(diǎn),到畢業(yè)比起現(xiàn)在的你哪好多少啊,請(qǐng)你記住,不要和別人比,只和自己的前面比”。結(jié)果這位同學(xué)那年也考上

3、大學(xué),并且大學(xué)還不錯(cuò),數(shù)學(xué)成績從不及格到高考成績的121分。以上這兩個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人是否優(yōu)秀,關(guān)鍵是要看他是否總是想方設(shè)法超越自己,一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的是自己,反過來說,一個(gè)能戰(zhàn)勝自己的人,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。所以在教學(xué)過程中,要以不斷超越自我為最大的追求。只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度一天比一天端正,學(xué)習(xí)方法一天比一天進(jìn)步,解題思路一天比一天清晰,知識(shí)一天比一天寬闊,思維活動(dòng)一天比一天靈活,就是我們教學(xué)的最大成功。

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