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1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科地理?年級八年級?教材版本人教?課題南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)?觀察視角一、教什么觀察者：???????李艷梅??觀察視點觀察記錄1.教學(xué)目標：是否明確而恰當(dāng)？?教學(xué)目標明確、恰當(dāng)。2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?利用多媒體地圖把核心知識呈現(xiàn)給學(xué)生。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?注重知識的橫向與縱向聯(lián)系，注意結(jié)合學(xué)生生活實際。，4.學(xué)科特點：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點與本質(zhì)？?運用地圖掌握知識，體現(xiàn)了學(xué)科特點與本質(zhì)。5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細
2、講并辨析？?詳略得當(dāng)，以自學(xué)為主，重點點撥。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?合理使用教材與網(wǎng)絡(luò)資源。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？?引導(dǎo)到位，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。補充視點：1、教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，自主掌握基礎(chǔ)知識。2、教師運用地圖投影，引導(dǎo)學(xué)生從圖中理解各自然環(huán)境要素之間的聯(lián)系。3、結(jié)合生活實際，認識南方的農(nóng)業(yè)特點農(nóng)作物的分布，以及南方人民的生活習(xí)俗。教學(xué)改進建議：?教學(xué)過程安排的學(xué)生活動比較多，大部分學(xué)生能積極參與，但個別學(xué)困生不能安國求活動起來，要注意這部分學(xué)生的情況，并找到合適的解
3、決方法。課堂觀察記錄表單2學(xué)科地理年級八年級教材版本人教課題南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)?觀察視角二、怎么教觀察者：李艷梅觀察視點觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？?能2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？?能3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？?課堂教學(xué)，老師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)為主，啟發(fā)性的提問有近二十次。4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?能5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計變式訓(xùn)練題？?變式訓(xùn)練采用自主完成、小組合作完成的方式。6.當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，及時反饋回授？?能
4、及時檢測反饋并糾正。7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?能補充視點：?教學(xué)活動中，教師明確思路正確引導(dǎo)，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，對學(xué)生的回答老師及時糾正補充，教學(xué)改進建議：1、要采用多樣化的評價方式2、適當(dāng)引入一些開放式的討論題，來培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣。課堂觀察記錄表單3學(xué)科地理年級八年級教材版本人教課題?南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：李艷梅觀察視點觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?有明確的預(yù)習(xí)問題，2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主
5、動發(fā)現(xiàn)、提出問題？?引導(dǎo)學(xué)生思考，并及時提出問題。3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點撥指導(dǎo)？?合理安排合作學(xué)習(xí)，老師及時指導(dǎo)，效果較好。4.聆聽心聲：教師能否細心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？?能5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？?運用視頻引入，激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)?學(xué)生活動的內(nèi)容合理，時間合理，老師指導(dǎo)及時。?學(xué)生能圈畫要點，并總結(jié)學(xué)生知識體系。7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)
6、、做對比等情況補充視點：?可引導(dǎo)學(xué)生收集資料，或者結(jié)合生活實際，談南方見聞，交流南方的風(fēng)土人情。教學(xué)改進建議：?能更多地運用圖片資料，結(jié)合生活。課堂觀察記錄表單4學(xué)科地理年級八年級教材版本人教課題?南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：???????李艷梅?????觀察視點觀察記錄1.目標達成：通過當(dāng)堂檢測檢查預(yù)期教學(xué)目標是否達成？?達成2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?全體學(xué)生各有所得3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?能4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時空、進行獨立思考
7、與實踐？?是5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解決？?是?按要求完成6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。7.相異思維：學(xué)生對同一問題有無獨特的思考和創(chuàng)見?有補充視點：?獨立完成與小組討論相結(jié)合教學(xué)改進建議：?盡量多作填圖訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次社會實踐
