讓每個孩子都沐浴在陽光雨露下.doc

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1、讓每個孩子都沐浴在陽光雨露下沙河中學(xué)曾世建家訪對教師來說，可謂是分內(nèi)之事，再普通不過，但對于孩子的成長來說，影響卻是非常重要。一次成功的家訪，也許能改變孩子的一生。教師走進家庭，不只是形式，更是責(zé)任。了解與溝通，用多維度的方法，去關(guān)心每一個孩子，走進他們的內(nèi)心世界，和他們交心，與家長交朋友。從而實現(xiàn)教育學(xué)生的多方合力的最佳效果。嚴(yán)杰家就在離學(xué)校很遠的白沙河村，是我這次家訪計劃的第一站。提起這個學(xué)生，真是讓人有些頭痛和無奈。第一次見到他，是在老師辦公室，他和語文課代表一起去交作業(yè)。前任班主任告訴我，張杰是班內(nèi)最調(diào)皮、最搗蛋、最難管的學(xué)生?？粗矍斑@個聰明、伶俐，瞪著一雙大眼睛，一臉

2、天真的男孩子，我怎么也無法將他和學(xué)困生、問題生聯(lián)系起來?？墒墙佑|久了，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己竟被這個孩子的外表給蒙騙了。他其實是個極厲害的角色，用其他科任老師的話來說，是個典型的“老油條”，軟硬不吃久經(jīng)歷練的“老牌戰(zhàn)士”。有著極強的心理素質(zhì)，人前一套，背后一套，在老師面前表現(xiàn)得乖巧、聽話，無比積極，老師一走，就立刻變成另一個人：罵人、打架、說臟話、欺負小同學(xué)……總之，幾乎所有的壞事都與他脫不了干系，差不多每天都有學(xué)生和低年級的老師來向我告狀。剛開始，我還能平心靜氣，心平氣和地跟他談心，講道理，可是卻收效甚微，每次至多管用三兩天，就又恢復(fù)原狀。后來我又嘗試用其他諸如：鼓勵、嚇唬、批評等方法

3、來處理，可每次結(jié)果幾乎一樣，無論我怎樣苦口婆心的教育他，他依然是我行我素，不見絲毫的改變。最后沒辦法，我只好準(zhǔn)備請家長，但一次次讓他捎信回家，卻都如泥牛入海，一點動靜也沒有，家長不是推說有事，就是不在家。總之，就是不照面?？粗议L對孩子這樣漠不關(guān)心，我真是有些生氣了。這時，以前的科任老師好心勸我，生氣沒用，他的家長跟別的孩子家長不一樣，既沒文化又不講道理，別的孩子家長如果知道孩子在學(xué)校里出了問題會很著急的跟老師溝通，了解情況。而他的家長根本就不在乎，別說請家長，就是家長會也從不露面。既然家長都不管了，我們又何必多操心呢！聽著老師們的好心忠告，我不覺從心底泛起一股寒意，照這樣發(fā)展下

4、去，這個孩子不就毀了么，還有什么前途可言。作為他的班主任，責(zé)任心告訴我，無論如何我都不能也不應(yīng)該放棄他。我暗暗發(fā)誓，不管用什么方法我一定要將這個孩子從邪路上拉回來，讓他回歸正途，向其他孩子一樣健康成長。既然家長請不來，那我就去他家家訪好了。事實證明，我的這個決定是正確的。它讓我以新的眼光重新審視一個孩子和家長及自己對教育的認(rèn)識。我騎著摩托車來到張杰家，此時的我心中有些忐忑，在他家門前，我稍加思索，整理了一下自己的思緒，走了進去。嚴(yán)杰正和媽媽在家看電視，看到我進門，他立即站起來，跑進里屋。而他媽媽則一臉詫異，極不自然的站起來，冷冷的看著我，似乎很不歡迎我的突然到訪。家長的這種反應(yīng)，

5、我早已料到，我連忙先進行自我介紹，告訴她我是張杰的班主任，我來是想和家長進行溝通，了解一下孩子平時在家的表現(xiàn)，以便更好的教育孩子，幫孩子改掉缺點，快樂健康的成長。聽完我的介紹，他媽媽的臉色緩和了下來，嘆了口氣，無奈的說：“老師，我們知道自己的孩子不爭氣，經(jīng)常惹老師生氣。這孩子從小就格外調(diào)皮，很不聽話，我和他爸爸又都很忙，平時根本管不上他，再加上我們也沒多少文化，輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子越來越不聽話，不光學(xué)習(xí)不中用，還到處惹事生非，為這不知被他爸爸揍過多少回了，可就是死不悔改，我們也拿他沒辦法了，盼著他能混到初中畢業(yè)就不錯了。說著，就把嚴(yán)杰喊過來，劈頭蓋臉的數(shù)落起來。嚴(yán)杰一直低

6、著頭，一聲不吭，臉上沒有任何表情。很顯然，對媽媽的這種訓(xùn)斥責(zé)罵早已是司空見慣，習(xí)以為常了?？吹竭@種情形，我趕忙制止他媽媽，說：“我這次來，不是向您告狀的，只是想跟您了解一下孩子在家的一些情況，您不要這樣，再說打罵孩子也起不了多大作用，孩子大了，要跟孩子講道理?！蔽铱戳藝?yán)杰一眼，發(fā)現(xiàn)他正用乞求的眼光看著我，我心里一熱，接著說：“其實，作為孩子的父母，往往都自認(rèn)為很了解孩子，實際上也不盡然，就那嚴(yán)杰來說吧，孩子也并不像你們家長所說的一無是處，那么糟糕。”當(dāng)著嚴(yán)杰的面，我開始向他媽媽夸他的優(yōu)點，如：頭腦靈活，有禮貌，做事勤快，愛動腦等等。聽了我的話，他媽媽有些疑惑了，似乎不相信自己的耳

7、朵。而嚴(yán)杰則在一旁低著頭，豎著耳朵仔細地聽著，聽到我的夸獎，不好意思的臉紅了?？吹竭@里，我趕緊趁熱打鐵，對他媽媽說：“是啊，孩子雖然有些行為習(xí)慣不太好，經(jīng)常惹大人生氣，但它也有自己的優(yōu)點和長處，你們家長在管孩子的時候，不能只盯著孩子的缺點，一看到孩子犯錯，就不問青紅皂白，一味的責(zé)備、打罵。孩子大了，自尊心也強，你們這樣粗暴的打罵孩子，不但不起作用，還會引起孩子的逆反心理，產(chǎn)生抵觸情緒，結(jié)果往往是越管越糟，孩子更不聽話了。他媽媽一聽，也不好意思起來，而張杰則在一邊不住的點頭。那天下