初識(shí)逐幀動(dòng)畫簡案3.doc

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1、《用計(jì)算機(jī)制作逐幀動(dòng)畫》簡案如東縣岔河中學(xué)吳曉輝教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解Flash窗口的組成部分；2、學(xué)會(huì)用畫圖工具畫簡單的圖；3、學(xué)會(huì)制作簡單的逐幀動(dòng)畫，從制作過程中理解幀、關(guān)鍵幀、插入關(guān)鍵幀及逐幀動(dòng)畫的原理。過程與方法：用嘗試練習(xí)、小組合作、自主探究等方法讓學(xué)生理解逐幀動(dòng)畫的原理和基本概念，并學(xué)會(huì)制作簡單的逐幀動(dòng)畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過逐幀動(dòng)畫的簡單制作培養(yǎng)小組合作的精神，與人交往的能力；2、通過對逐幀動(dòng)畫原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)畫制作的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、制作簡單的逐幀動(dòng)畫；2、

2、用畫圖工具畫簡單的圖。難點(diǎn)：1、逐幀動(dòng)畫原理的理解；2、幀、關(guān)鍵幀、插入關(guān)鍵幀等基本概念的理解。教學(xué)過程：過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入回顧手工制作逐幀動(dòng)畫原理，用人物表情“喜怒哀樂”的變化從而引入課題——計(jì)算機(jī)制作逐幀動(dòng)畫回顧手工制作逐幀動(dòng)畫原理，懂得計(jì)算機(jī)逐幀動(dòng)畫是模仿手工制作逐幀動(dòng)畫新授自主探究設(shè)計(jì)幾個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生通過預(yù)習(xí)了解Flash窗口的組成自主預(yù)習(xí)、積極探究，了解窗口的基本組成協(xié)作實(shí)踐探究根據(jù)四種幾何圖形分組；演示第1幀的內(nèi)容“喜”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用主要畫圖工具、理解空白關(guān)鍵幀和關(guān)鍵幀協(xié)作實(shí)踐，在

3、第1幀畫出第一個(gè)表情“喜”，并理解概念引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)插入關(guān)鍵幀的實(shí)質(zhì)協(xié)作實(shí)踐，在第2、3、4幀上修改出“怒、哀、樂”的表情引導(dǎo)學(xué)生一幀一幀地展示作品，從而分析用計(jì)算機(jī)制作逐幀動(dòng)畫的原理協(xié)作探究，分析出逐幀動(dòng)畫的原理引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品播放太快的問題互幫互助，發(fā)現(xiàn)問題解決問題拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生增加人物的表情（或肢體動(dòng)作）小組協(xié)作，共同探究課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生這堂課你學(xué)到了什么？自我小結(jié)