朱磊音樂教案《粉刷匠》朱磊.doc

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1、鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園資料中班音樂活動(dòng)教案《粉刷匠》朱磊活動(dòng)名稱：音樂歌曲《粉刷匠》活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲幽默的情趣，知道要從小就做個(gè)人人喜歡的勤勞的孩子。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力和對(duì)歌詞的理解能力。3.能理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲flash動(dòng)畫《粉刷匠》、圖譜、歌曲音樂和伴奏?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。引導(dǎo)語：今天我們班要來一位小客人，讓我們用好聽的聲音把他邀請(qǐng)出來，好嗎？（師彈歌曲“歡迎歡迎你、請(qǐng)你快出來。進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。）二、展開：1.情景表演。在練聲中，粉刷匠進(jìn)場(chǎng)。引導(dǎo)語：嗨，小朋友們，我就是你們今天的客人。請(qǐng)你猜猜，我是誰？我有哪些本領(lǐng)

2、？（幼兒猜，設(shè)疑問引發(fā)幼兒興趣。）小結(jié)：哦，原來小朋友們都那么想知道我要干什么，那請(qǐng)你們欣賞完下面的歌曲就知道啦！2.幼兒記憶歌詞。（1）完整欣賞歌曲。.提問：聽完歌曲，你知道我是干什么的了嗎？（刷房子的）你還聽到了哪些歌詞？（2）出示圖譜。幼兒說哪部分，教師放圖譜的哪部分。一步步把圖譜呈現(xiàn)出來。（3）分析歌詞。1.提問：粉刷匠為什么要從上往下刷房子呢？2.我們小朋友平時(shí)畫畫的時(shí)候也應(yīng)該向粉刷匠學(xué)習(xí)，從上往下有順序的畫。3.最后一句，做出可愛搞笑的動(dòng)作。（粉刷匠很勤勞，很辛苦，他也顧不上衛(wèi)生了，把鼻子上面都刷上顏色了。像個(gè)小丑，我們小朋友平時(shí)畫畫的時(shí)候要注意衛(wèi)生，不要到

3、處摸，畫完畫之后要洗手。）師小結(jié)：《粉刷匠》說出了“小粉刷匠”愉快勞動(dòng)的情景。勞動(dòng)最光榮，人人都喜歡勤勞的孩子，相信我們班的小朋友們?cè)诩液陀變簣@都能夠做一個(gè)勤勞的、愛勞動(dòng)的好孩子，人見人愛呢?。?）游戲：歌詞接龍。。引導(dǎo)語：下面朱老師來跟你們玩?zhèn)€游戲，我來說第一句，你來說第二句，我說第三句，你說第四句，看誰的本領(lǐng)強(qiáng)！小結(jié)：許多粉刷匠都能把自己勞動(dòng)時(shí)的情景說得很完整，真不錯(cuò)！3.幼兒學(xué)唱歌曲。（1）第一遍，教師示范演唱。鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園資料引導(dǎo)語：粉刷匠拿著自己心愛的小刷子，越刷越開心，不自覺地就哼起了一首好聽的歌曲，聽……這首歌曲真歡快，老師真喜歡，你們喜歡嗎？你喜

4、歡哪一句啊？你能試著唱一唱嗎？（2）第二遍，師幼一起演唱。過渡語：可愛的粉刷匠們，讓我們一起來唱一唱這首歌曲，在歌聲中一起來刷一刷小房子吧！師幼齊唱。師講評(píng)：老師聽到許多小朋友聲音唱的宏亮，老師相信它的小房子一定會(huì)刷得很漂亮。（2）第三遍，準(zhǔn)備手工小房子，幼兒上來示范邊表演邊唱歌。，（3）第四遍，幼兒代替小房子，請(qǐng)幼兒粉刷匠進(jìn)行歌唱表演。三、結(jié)束：小朋友們唱的真好聽，表演的也非常好，老師今天也準(zhǔn)備了一個(gè)小房子，我們把它放在美工區(qū)里，待會(huì)兒我們一起來刷一刷好不好？